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2025年科室工作计划

2025年科室工作方案（精选33篇）

2024年科室工作方案篇1

一、开学前一周

分班级组织老师开展“第一域网资源”共建共享软件平台培训。

二、开学后一周

1、制定本学期学校教科研工作方案。

2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。

三、以后

1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学讨论的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。

2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。

3、开展老师读书活动，组织老师仔细学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念，定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。

4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以同学个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给同学做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义和寒暑假作业，各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。

6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。完善嘉奖制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。

7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性，精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特殊要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。

8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师进展学校，特级老师、名老师工作室的乐观作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，鼓舞老师参与各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年老师理论水平和科研力量，促进老师专业成长，增加学校可持续进展力量。

9、重视课题讨论。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个老师要有个人讨论专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题，课题的确定要从教育教学实际动身，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。

2024年科室工作方案篇2

为全面提高我校老师教育及科研水平，连续促进我校教科研工作的顺当开展，连续推动高效课堂的有效实施，特制定本学期教科室工作方案。

一、重点工作。

1、制定听课方案，连续施行推门听课和跟踪听课。本学期除连续坚持西院的听课制度外，拟定每周到东院听课1-2次。准时了解教情学情，仔细评课，对听课状况进行总结反馈，督促执教老师将评课看法准时记录并存档。

2、连续加大对青年老师的培育力度，拓宽培训内容，关心他们不断提高自身的修养和素养。力争多为他们供应外出学习培训的机会，以增长见识，开阔眼界，尽快促使青年老师脱颖而出。

3、连续推动第十届“青蓝工程”活动。本学期本届“青蓝工程”即将结束，教科室将做好“青蓝工程”各项验收工作。段考前后将对师徒的听课记录进行检查，期末结束，评比优秀师徒。师傅要写出对徒弟的评价，徒弟要写出从师感悟，交教科室存档。

4、切实做好“走出去，请进来”工作。本学期，力争有更多的机会让老师们走出校门，开阔眼界，扩宽学习渠道。

5、做好校本培训工作。本学期将重点做好数学几何画板培训和