认识钟表(表格式)教案-一年级上册数学人教版.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

认识钟表（表格式）教案-一年级上册数学

人教版

教学设计（认识钟表）

课程基本信息

学科数学年级一年级学期秋季

课题认识钟表

教科书书名：人教版教材出版社：人民教育出版社

出版日期：2023年6月

教材分析

《认识钟表》是小学数学人教版教材一年级上册第84页的内容，本

节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友

生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面。本课时的内容安排

有两个目的：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表，并

会认读整时的时间；二是根据学生的年龄特点，适当地渗透珍惜时间

的教育，使学生初步形成在什么时间该做什么事的习惯。

学情分析

对于小学一年级学生而言，在入学前已经积累了看钟表上时间的经验。

因此在教学时就不能把认识钟表、整时作为“全新”的知识进行教学，

因此本课的教学应充分唤起学生的已有经验，结合学生的生活实际，

利用学具加强观察、比较及操作活动。引导学生自己去归纳认整时的

方法，通过制作钟面、拨一拨等活动将抽象的时间特性转化为学生可

第1页共5页

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

以理解的知识。

教学目标

1．通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时；知道钟面上

有时针、分针、12个数、12大格。1.在观察中会认、会读、会写整

时。2.通过操作钟表，理解并掌握认整时的方法，初步建立时间观

念。3.沟通生活与数学的联系，感受时间的宝贵，要珍惜时间。

教学内容

教学重点：1.通过观察钟表，认识钟表的组成部分，能正确区分时

针、分针及钟面上的数字。

教学难点：1.结合生活经验，在观察对比中会认、读整时。

教学过程

一、故事导入1.谈话：上课啦？小手放放好，小脚并并拢，小耳朵

认真听，小眼睛看黑板，有话说请举手，同学们，你们做好上课准备

了吗？2.同学们，老师带来了一个有趣的故事，你们想听吗？

播放故事，引导学生听故事，并启发学生思考以下问题。

（1）钟表王国里有哪些成员？

（2）他们分别住在哪里？在干啥？

（3）国王和士兵都在做什么？有什么不同？1.谈话，同学们，故

事好听吗？你们想不想去奇妙的钟表王国一游呢？可是同学们，钟

表王国已经人满为患了，国王为了鼓励勤奋好学的你，能够完成去钟

表王国一游的心愿，制定一个闯关游戏，游戏规则：第一关：认识时、

分，时间为6分钟；第二关：认识整时，时间为6分钟；第三关：认

第2页共5页

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

识电子表和整时表示法，时间为：6分钟；第四关，达标练习，体验

探索钟表王国的快来。同学们，让我们一起去闯关吧，通过努力去

开启奇妙的钟表之旅吧，感受一下，钟表王国是怎样走向现代化的钟

表都市的！二、教学过程（一）认识钟面。1.课件出示钟面。引

导学生观察钟面有什么。2.提示：同桌讨论，你从钟表的表面上有

什么发现，一会交流。3.学生汇报交流结果，教师总结。预设1：

钟表上有1~12的