中考与素养--《认识生物的多样性》.docxVIP

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第二章认识生物的多样性

一、选择题

1.（2018安徽滁州中考，28，★☆☆）生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（）

A.遗传多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.种群多样性

2.（2017山西太原中考，6，★☆☆）公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是（）

A.基因多样性的减少

B.病虫害暴发

C.生态系统多样性的丧失

D.环境恶化

3.（2015湖南娄底中考，20，★☆☆）二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）

A.生物种类的多样性

B.基因的多样性

C.生态系统的多样性

D.生物数量的多样性

4.（2017山东聊城中考，21，★★☆）深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，于2006年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关说法错误的是（）

A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

C.即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同

D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一

二、解答题

（2017黑龙江牡丹江中考）分析表格，回答问题。

类群

我国已知种数

世界已知种数

百分比/%

哺乳动物

581

4340

13.39

鸟

1244

8730

14.25

爬行动物

376

6300

5.97

两栖动物

284

4010

7.08

鱼

3862

22037

17.53

蕨类动物

2200～2600

10000～12000

22

裸子植物

约240

850～940

26.7

被子植物

30000

260000

10

（1）除了表中的脊椎动物类群外，生物圈中还有、等无脊椎动物类群。

对两类就可以）

（2）表中“我国已知种数”“世界已知种数”说明了的多样性，而其实质是的多样性。

参考答案：

一、选择题

1.答案:C

解析:生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。海洋、森林、荒漠、草原等都属于生态系统。

2.答案:A

解析:基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类多样性的减少会直接导致基因多样性的减少。

3.答案:B

解析:每一个物种都是一个丰富的基因库，题干中改良作物品种利用了栽培植物和野生亲缘种的基因多样性。

4.答案:A

解析:每种生物的个体基因组成是有差别的，一个物种就是一个基因库。

二、解答题

答案：

（1）腔肠动物扁形动物（线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）（答对两类就可以）

（2）生物种类基因

解析：（1）生物圈中的无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。（2）表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群，因此表中的资料说明了生物种类的多样性；生物物种的多样性实质上是基因的多样性。