湘人版劳动实践九年级下册任务二项目2《制作有机肥》 教案.pdf

第2.2课《垃圾变肥料-制作有机肥》教学设计

课题垃圾变肥料-制作有单元第二单元学科综合实践活动年级九年级

机肥

劳动观念：通过实践活动，了解进行有机肥制作的流程，能够形成积极的劳动态度和价

值观。

劳动能力：通过进行制作有机肥的实践学习，培养自身的动手能力掌握正确的操作方法，

核心素提高劳动效率。

养目标劳动习惯与品质：通过实践和团队分工合作，培养自身的动手技能、协作精神和责任感

等良好的劳动习惯。

劳动精神：通过动手实践，体验到动手制作有机肥的乐趣，并克服困难，培养自身热爱

劳动，善于学习的好习惯。

教学重点过实践活动，了解进行有机肥制作的流程，能够形成积极的劳动态度和价值观。

教学难点通过动手实践，体验到动手制作有机肥的乐趣，并克服困难，培养自身热爱劳动，善于

学习的好习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.2课《垃圾变肥料-制作有机肥》

板书课题。

导入新课

播放视频。观看教学视将学生的注意吸

频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

项目二：制作有机肥

肥料简史学习有机肥制初步了解本节课

讲授新课

据考古研究，我国早在商代就开始对农田施肥了。作的相关知识学习内容。

刻在龟甲和兽骨上的卜辞中就有“尿有足、乃圣田”内容，并进行

一说。春秋战国时期，施肥逐渐普及。《荀子·富国》了解。

中说：“多粪肥田，是农夫众庶之事。”《孟子·万

章下》中说：“耕者之所获，一夫百亩，百亩之粪，

上农夫食九人。”

意思是，一个劳动力所耕的一百亩地，全部施上肥，

它所产的粮食就能养活九口人。可见施肥的增产效

果是很显著的。我国历代都很重视培肥地力，以保

持地力常新壮元代王祯在《农书》中记载：“田得

之为膏润，唯务本者知之。所谓惜粪如惜金也，故

能变恶为美，种少收多。”古代城市发展到一定程

度后，便逐渐形成了一条“挑粪卖肥”产业链。

二、劳动准备进行准备制作培养学生的动手

厨余垃圾快速堆肥（波卡西堆肥法）有机肥的劳动能力，提高学生

原理：通过EM菌作用，降解有机废弃物料中的粗准备。的课堂参与度。

蛋白、纤维素、木质素及糖类，产生容易利用的无

机态养分或腐殖质等；EM菌在堆肥过程中，可以

有效抑制腐败菌生长，从而减少腐败物质产生，避

免堆肥发出难闻的气味。

制作材料与工具：厨余垃圾、波卡西堆肥桶、EM

菌发酵粉、旧报纸或者废纸板等。

三、劳动实践

1.在波卡西堆肥桶底部铺一张旧报纸或废纸板，避进行劳动实引导学生进行有

免桶底洞口堵塞。在纸上铺一层EM菌发酵粉。践，学习相关计划的动手

2.将厨余垃圾切碎并沥干水分，然后倒入波卡西堆的制作步骤。动，培养学生