湘人版劳动实践九年级下册任务三项目2《走进农业互联网》 教案.pdf

第2课《农业现代化-走进农业互联网》教学设计

课题农业现代化-农业现单元第三单元学科综合实践活动年级九年级

代化

劳动观念：认识到农业互联网在现代农业生产中的重要性，理解科技对农业发展的推动

作用，从而树立正确的劳动价值观。

劳动能力：运用互联网和信息技术解决农业生产中实际问题的能力，增强动手能力和实

核心素践能力，积极参与农业互联网相关的实践活动，

养目标劳动习惯与品质：形成认真负责、精益求精的劳动品质，让学生明白只有不断学习和努

力，才能在农业生产中取得更好的成果。

劳动精神：激发自我的创新意识和探索精神，勇于尝试新的农业技术和方法，不断挑战

自我，追求卓越。

教学重点学习农业互联网的实际运用以及相关知识。

教学难点学习农业互联网的运作模式，加深农业现代化的理解。

教学过程

教学教师活动学生设计

环节活动意图

第2课《农业现代化-走进农业互联网》观看教学将学生的

板书课题。视频。注意吸引

“桑叶逢晚霜，愁煞养蚕郎”道出了传统农业种植的艰辛。到课堂。

导入

进入信息化时代，农业物联网成为种植的新时尚，浇水、施肥、

新课

打药等烦琐劳累的工作，经农业物联网智能监控系统实时定量精

确把关，即可智慧劳作，轻松种植。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

项目二：走进农业互联网

一、劳动目标学习农业初步思考

讲授

吹着空调种庄稼互联网的课堂任务，

新课

走进湖南省益阳市赫山区泉交河镇，就仿佛走进了美丽的景区。基本概念锻炼学生

在这里，浪漫惬意的田园生活令人向往，传统农业的华丽转身更与知识，。的独立思

让人惊喜。“土壤墒情、空气温度湿度甚至病虫害情况，我在办考能力。

公室里就能一览无余，我的稻田里有双高科技眼睛’一直盯着对农业互

呢!”田间管理员蒋孟彪一边在屏幕上查看相关数据，一边幽默地联网有初

说。他所谓的“稻田里的眼睛”，其实是智慧农业系统安装在田步认识。

间地头的摄像头、土壤墒情传感器、空气湿度温度传感器等。通

过大数据分析给出精准解决方案，他一个人管理1200亩田地，从

容科学又有成效。

二、劳动准备

“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”传统农进行劳动加深对课

耕是非常辛苦的劳动。虽说农业技术一直在发展，越来越多的机准备，学堂知识的

械设备，比如收割机播种机等的应用，很大程度上减轻了种植工