专题1 任务1《选择衣物》教案 湘教版劳动实践指导手册五年级下册.pdf

第1.1课《选择衣服》教学设计

课题选择衣服单元第一单元学科劳动实践年级五年级下

劳动观念：通过自己选择衣物和鞋子能了解到，日常选择也是一种劳动，每个选择都有

助于更好地适应不同的环境和活动需求。

劳动能力：能根据气温和不同场合独立挑选衣物，适应穿着校服和佩戴红领巾等校园生

核心活要求，增强自我管理的实践技能。

养目标劳动习惯与品质：能持续保持穿着朴素与合适，形成不攀比、不追求过度消费的健康消

费观念，养成长期的良好生活习惯。

劳动精神：能在日常生活中展现耐心和细心的态度，如正确系红领巾、佩戴校徽，表现

出对小事的重视和对细节的关注。

1、了解衣服搭配要求

教学重点2、了解选择鞋子重点

3、认识不同季节衣服

1、掌握换季搭配方法

教学难点

2、体验如何选购衣服

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频导入：《小学生秋季一周穿搭》观看视频，了培养学生的观察

每天早上，出门上学之前，你能正确选择自己解小学生秋季力和创造力，

要穿的衣服鞋子吗？穿搭。

选择衣服时，要确保它们刚好合身，不太紧也

不太松，这样无论是学习还是玩耍都会感觉舒服。

今天我们来看看怎么选衣服。选衣服要选既好

看又舒服的，还要考虑天气和我们要做的事情呢！

为什么要选择合适尺寸的衣服？

导入新课因为合适的衣服可以让我们在上课或者玩耍

时都感到舒适，不会太紧或太松，影响我们的活动。

选择衣服的时候，我们除了自己喜欢，还应该

注意什么？

应该注意衣服是否适合学校的活动，比如运动

日就应该穿运动服，这样更方便活动。

我们应该根据天气变化选择衣服：冬天需要穿

暖和的衣服，夏天则选择轻薄通风的，这样可以一

年四季都感觉舒适。

一、工具材料

衣服：衣服是我们每天都要穿的，它们能够帮

助我们遮挡身体，保持温暖，并且让我们看起了解衣物和鞋初步掌握本课需

来整齐漂亮。子的特点用要学习的内容。

鞋子：鞋子是穿在脚上的，它们能保护我们的途。

讲授新课脚免受伤害，无论是走路、跑步还是玩耍，都

可以穿着合适的鞋子。

二、边学边做

小学生选择衣物的要领

总体要求是：端庄大方，朴实自然。

整洁：无论穿什么样的衣服，都要保持洁净。

扣齐纽扣或拉好拉链整理好衣领，保持整齐。

得体：衣服大小合适。不穿无袖、露脐、紧身按选择要领看帮助学生掌握合

等不符合学生身份的服装。看自己的穿着理选择衣服的原

朴素：不化妆，不佩戴首饰。不攀比，不追求是否合适，并则，并正确选择

名牌。