人教版音乐一年级上册第三单元 小九的旋律密码第1课跟着小九学简谱教案.pdf

《跟着小九学简谱》音乐教案

一、教学目标

1.学生能够理解简谱的基本概念和符号，掌握简谱的读法。

2.学会识别和唱出简单的音符、节拍和音高。

3.通过练习，提高学生的节奏感和音准。

4.培养学生对音乐学习的兴趣和积极性。

二、教学重难点

1.重点：理解简谱中的音符、节拍、调号等基本符号及其

表示方法。

2.难点：准确唱出不同音高和节拍的简谱旋律。

三、教学方法

讲授法、演示法、练习法、互动法

四、教学过程

1.课前导入（5分钟）

音乐律动《山谷回音真好听》

拍节奏演唱

通过播放一段简单的带有简谱的歌曲，引起学生的兴趣，提

问学生是否了解简谱，然后介绍本节课的主题——跟着小九

学简谱。

2.知识讲解

1）简谱基础知识讲解（15分钟）

-介绍简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录

音高的一种记谱法。

-讲解音符的唱法（do、re、mi、fa、sol、la、si）以及

相对应的音高。

2）.简谱视唱练习（10分钟）

-教师在黑板上写出简单的简谱旋律，带领学生一起逐句视

唱。

-强调音准和节奏的准确性，引导学生注意音符的时长和节

拍的把握。

-邀请学生单独或分组进行视唱，及时给予指导和鼓励。

3.歌曲实践（10分钟）

-选择一首学生熟悉的简单歌曲，将其简谱展示给学生。

-让学生尝试根据简谱唱出歌曲的旋律。

-可以进行小组比赛或合唱，增强学生的参与感和趣味性。

4.课堂总结与回顾（5分钟）

-与学生一起回顾简谱的主要知识点，如音符、高低音等。

-总结学生在学习过程中的表现和进步，鼓励他们在课后继

续练习。

-布置课后作业，让学生自己找一些简单的简谱进行视唱练

习。

五、教学延伸

1.让学生尝试用乐器（如钢琴、口琴等）演奏简单的简谱

乐曲。

2.引导学生观察生活中常见的简谱，如音乐教材、歌曲集

等，加深对简谱的认识和理解。

六、教学资源

1.黑板、粉笔。

2.相关歌曲的简谱示例。

3.多媒体设备，用于播放音乐和展示简谱。