《第11课 应对意外伤害》教学设计小学体育一年级上册冀教版（2024） .pdf

《第11课应对意外伤害》教学设计小学体育一年级上册冀教版（2024）

一、教材分析

《第11课应对意外伤害》是冀教版小学体育一年级全一册中的重要教学内容。本节

课旨在引导学生了解意外伤害的常见类型及应对方法，培养学生的安全意识和自我保护能力。

体育活动中，学生可能会面临各种意外伤害，如摔倒、擦伤、扭伤等。通过学习本节课，

学生将掌握基本的急救知识和技能，能够在遇到意外伤害时保持冷静，采取正确的措施进行

应对，从而减少伤害的程度。同时，也有助于培养学生的健康生活习惯和责任感，为其今

后的学习和生活奠定良好的基础。

教材内容主要包括意外伤害的概念介绍、常见意外伤害的种类（如擦伤、扭伤、鼻出血

等）、应对意外伤害的方法（如清洁伤口、包扎、冷敷、热敷等）以及强调预防意外伤害的

重要性。教材以图文并茂的形式呈现，生动形象，符合一年级学生的认知特点，易于学生理

解和接受。

二、素养核心目标

1.运动能力

学生能够了解在体育活动中可能发生的意外伤害，并学会一些基本的预防方法，提高

自我保护能力，保障运动安全，从而更好地参与体育活动，发展运动技能。

掌握简单的急救动作，如正确的包扎方法等,在遇到意外伤害时能够进行初步的处理，

为后续的救治争取时间。

2.健康行为

培养学生良好的健康意识，认识到应对意外伤害的重要性，养成在日常生活和体育活

动中注意安全、预防意外伤害的习惯。

学会正确处理意外伤害的方法后，能够在实际情况中运用，保持健康的生活方式，促

进身心健康发展。

3.体育品德

通过小组合作学习应对意外伤害的方法，培养学生的团队合作精神和互助意识。

在面对意外伤害时，鼓励学生保持冷静、勇敢面对，培养学生坚韧不拔的意志品质和

责任感。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.认识常见的意外伤害类型，如擦伤、扭伤、鼻出血等。

2.掌握应对常见意外伤害的正确方法，包括伤口清洁、包扎、冷敷、热敷等操作要点。

（二）教学难点

1.让一年级学生理解和记住应对意外伤害的复杂步骤和要点，并能在实际情境中正确

运用。

2.培养学生在面对意外伤害时的冷静和果断，克服恐惧心理，能够及时采取有效的应

对措施。

四、学情分析

一年级学生年龄小，好奇心强，活泼好动，但自我保护意识和能力相对较弱。他们在体

育活动中容易因为兴奋、疏忽或缺乏经验而发生意外伤害。同时，一年级学生的认知水平有

限，对于抽象的知识和复杂的操作理解能力较差，需要通过直观、形象的教学方法来引导学

习。

在学习本节课之前，学生可能对意外伤害有一些初步的认识，但缺乏系统的了解和正确

的应对方法。因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，采用简单易懂、生动有趣

的方式进行教学，让学生积极参与到课堂活动中来，切实掌握应对意外伤害的知识和技能。

五、教学准备

1.多媒体课件，包括意外伤害的图片、视频等资料，用于展示常见意外伤害的情景和

应对方法。

2.急救用品，如消毒药水、棉签、纱布、绷带、创可贴等，用于示范和学生实际操作

练习。

3.制作简单的卡片，上面写有不同的意外伤害类型（擦伤、扭伤、鼻出血等）和应对

方法的关键词，用于课堂游戏和提问环节。

六、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段小学生在操场上跑步摔倒擦伤的视频，提问学生：“同学们，你们在视频中

看到了什么？位同学怎么了？如果是你，你会怎么办？”引导学生思考并回答问题，从而

引出本节课的主题一一应对意外伤害。

2.展示一些意外伤害的图片，如扭伤的脚、鼻出血的孩子等，让学生观察并说一说

些图片中的情况，激发学生的学习兴趣和好奇心。

（二）认识常见意外伤害（8分钟）

1.利用多媒体课件，逐一展示常见的意外伤害类型，如擦伤、扭伤、鼻出血、烫伤等，

并简单介绍每种意外伤害的特点和发生原因。

擦伤：皮肤表面被粗糙物体摩擦而引起的表皮损伤，常见于跑步、玩耍时摔倒在地面

上。

扭伤：关节突然受到过度扭转或拉扯而引起的损伤，多发生在运动中，如跳绳、踢犍

子时不小心扭伤脚踝或手腕。

鼻出血：鼻腔内的血管破裂而导致的出血，可