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问题学生性教育调查报告

一、问题调查背景

随着学校性教育课程普及，越来越多的学生觉得自己缺乏性教育方面的知识，从而遇到许多问题。而性教育课程本身也存在一定的问题，包括课程内容不完善，教师讲解水平不高等等。

二、报告调查的目的

本报告的调查目的在于收集学生感受到的性教育问题，主要分析以下三个方面：学生感受到的性教育授予的难度，学生理解的性教育的内容，学生的性教育的实质性需求。

三、调查方法

我们采用了分层抽样的方式，以学校里9个不同类型的班级（如理科班、文科班，普通班等）为样本，分别抽取50名学生对性教育问题进行调查，其中28名为女学生，22名为男学生，以更好地反映不同班级和性别之间的差异。在调查问卷设计上，我们采用问答形式，试图收集两方面的信息：第一，学生性教育知识的种类，以及是否曾经受到性教育的教育；第二，对性教育的需求，是对性教育课程的需求，还是对性教育方面的参考资料的需求。

四、调查结果

（1）大多数学生（68%）表示他们缺乏性教育相关知识，只有10%表示熟悉，22%表示掌握一些根本性教育知识。

（2）60%的学生表示他们想要更进一步的学习性教育，男性的学生的比例略高（63%），而女性的学生的比例略低（57%）。

（3）有超过80%的学生表示，他们需要更多可以参考的性教育资料来学习性教育的知识，有28%的学生表示他们希望有更多的性教育课程提供。

五、结论

本次调查发现，大多数学生缺乏性教育知识，他们有强烈的需求想要更进一步的学习性教育，而此时正是学校重视性教育的最佳时机。