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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
《我们的“爱牙日”》教案
设计思路：
保护牙齿是培智生活适应中的一课,课文内容较为枯燥,于是我在教学形式上做了改动。
一是从学生熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让儿童亲身体验不刷牙的坏处,从而达
到教育学生坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实物、图片、课
件等多种操作材料来提高教学效率和效果。
教学目标：
1、让学生知道牙齿的重要作用；
2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；
3、培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
教学重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。
教学难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。
教学准备：教学课件、视频动画《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、小镜子、牙刷、
牙膏、牙杯、牙齿模型
教学过程：
组织教学：
上课，师生问好
导入：
1、猜谜
上一排，下一排，整整齐齐白又白，
你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿）
2、问题导入
师:牙齿漂亮吗?（漂亮）
师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西)
师:那没有牙齿行不行啊?（不行）
师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。出示课题:保护牙齿
三、新授
1、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿，并告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？
（指明学生回答）
师:现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看？
师：牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢?（不知道）
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来看一个东东的故事，看完这个故事同学
们就知道了。
观看小短片《牙齿的秘密》
师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？
问题一：东东的牙齿怎么了？（牙疼）
问题二：东东为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）
问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为东东吃完东西不刷牙）
师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。（知道）
师：我们每天吃完东西后,牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口,不刷牙,那些留
在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿,然后就变成我们同学这样的
牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮，而且还会影响我们的健康。
师：（图片）你们喜欢这个牙齿啊？为什么？你们想不想也要漂亮的牙齿啊？那我们
就来学习一下，如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。
师：首先要做到饭后正确的漱口。
师:板书:饭后漱口。
师:你们饭后漱口吗?是怎样做的？（找两名学生上前，示范他们是怎样漱口的）
师:指出这种漱口方法是不正确的。（教师示范，学生练习）
学生共同小结漱口的方法:
师：板书：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，
然后再吐出去。
师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。我们每天除了饭后
一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。
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