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小学数学学习在不同文化背景下的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习在不同文化背景下的影响，通过分析文化差异对小学生数学学习兴趣、思维方式和学习策略等方面的作用，为提高我国小学生数学教育质量提供理论依据。

关键词：小学数学；文化背景；学习兴趣；思维方式；学习策略

一、引言

（一）文化背景对小学生数学学习兴趣的影响

1.文化差异导致数学学习观念的差异

在我国，数学教育一直被视为培养学生逻辑思维、解决问题能力的重要途径。然而，在不同文化背景下，人们对数学学习的认识存在较大差异。例如，在东方文化中，数学学习往往被赋予较高的地位，家长和教师对学生的数学成绩有较高的期望。而在西方文化中，数学学习更注

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