新课程《林教头风雪山神庙》优秀课件.pptVIP

林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场;《好汉歌》;教学目标;预习课文要求;第一课时

检查预习

概括情节

;;文学常识;第七回?花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂

第八回?林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林

第九回?柴进门招天下客，林冲棒打洪教头

第十回?林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场

第十一回?朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山

第十二回?梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀;本文节选之前的相关情节;读课文探讨一

先归纳每段所写的主要事件，然后用整齐的句子概括情节结构〔序幕、开端、开展、高潮和结局〕;读准以下红色字的字音：

1、赍发〔?〕?投奔〔〕玷辱〔〕

2、模样〔〕酒馔〔〕

3、为难〔〕呐出了〔〕虞候〔〕连累〔〕

4、髭须〔〕提防〔〕

5、洗漱〔〕消耗〔〕

6、盘缠〔〕

7、彤云〔〕仓廒〔?〕

8、毡笠〔〕拽〔〕

9、庇祐〔佑〕〔〕草帚儿〔〕

10、掇〔〕

11、屋檐〔〕央浼〔〕

12、肐察〔〕搠倒〔〕剜〔〕?;情节结构：;陆谦到来;情节之妙还在于有主线副线的安排，这两条线索是什么？

主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起对抗的性格转变过程。

副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的。;作业;

欣赏小说情节之巧妙

理解林冲性格之典型

;读课文探讨二

林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。他的性格是怎样随着情节的推进而变化开展的？;;1、林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这局部起什么作用？;林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”

“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”;性格特点;3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么特点？;4、作者为什么详写火烧草料场后庙外三人的对话？林冲听后的反响表现了他什么性格？;“泼贼哪里去！”;善良安分委曲求全;情节之妙还在于有主线副线的安排，这两条线索是什么？

主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起对抗的性格转变过程。

副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的。;从情节看林冲性格的开展变化;

武艺高强，扶危济困

正直善良，侠肝义胆

忍辱负重，随遇而安

忍无可忍，对抗杀敌;一逼——相国寺里辱娇妻

??二逼——白虎堂上设奸计

??三逼——野猪林中谋性命

??四逼——火烧草场断后路;林冲性格的开展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？

林冲性格的转变，关键在于一个“逼”字，“官逼民反”“逼上梁山”。从他的遭遇中，我们可以看到封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险。林冲虽安分守己、忍辱求全，最后也愤然而起；至于普通的人民群众，他们所遭受的迫害和痛苦就可想而知，因此，只有奋起对抗，进行斗争才是唯一出路。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向对抗道路，表达了“官逼民反”的主题。;总结作者塑造人物形象的方法;;作业;

欣赏环境描写〔风雪、火〕之妙用

欣赏细节之奇妙

;林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场;读课文探讨三

;找出文中描写风雪的句子;①风雪推动了情节的开展;

②渲染气氛。

大雪是小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。

③衬托人物。

衬托了人物性格由忍辱负重到奋起对抗的变化。;读课文探讨四

作品中在写风雪的同时，屡次提到“火”，渲染了怎样的气氛，衬托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节开展的？;;身寒沽酒;;;细节欣赏二“闪”之妙

小说开篇是怎样通过李小二的眼睛描写两个来店人的情态细节的？有什么作用？

;细节欣赏三;翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……;作业---

请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌;一壶浊酒，十分惆怅。

漫天风雪，无尽悲伤，

正义已死，

问苍天，

路在何方？

熊熊烈火，长天茫茫！

壮士心，英雄泪，空飞扬！

一把刀，

一杆枪，

把江湖走尽，

不再彷徨！;;《水浒传》人物绰号