新人教版四年级数学下册教学课件《小数点移动引起小数大小的变化（1）》.pptxVIP

R·四年级下册;一、观察对比，导入新课;二、创设情境，探究新知;0.009m→0.09m→0.9m→9m;0.09m＝;0;小数点向（）移动（）位

相当于把原数（），

小数就（）到原数的（）；;小数点向（）移动（）位

相当于把原数（），

小数就（）到原数的（）；;小数点向右

移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；

移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；

移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；

……;0.09m＝;0;小数点向（）移动（）位

相当于把原数（），

小数就（）到原数的（）；;小数点向（）移动（）位

相当于把原数（），

小数就（）到原数的（）；;小数点向左

移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；

移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；

移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的；

……;小数点向右

移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；

移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；

移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；……;（1）把2.3的小数点向右移动一位，原数就（）到原来的（）倍。

（2）把0.375扩大到原来的100倍，小数点向（）移动（）位。

（3）把0.73的小数点向（）移动（）位，原数缩小到原来的。

（4）把30的小数点向（）移动（）位，原数变成0.003。;下面各圈里的数同方框里的数比较，有什么变化？;扩大到原来的10倍。;;五、课后作业