作文练习-一棵有毒的树.pptVIP

阅读下面的文字，根据要求作文。

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。

第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍掉它，以免有人受害。

第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁围上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。

至于第四种人在看到这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们于是研究树的毒性，提炼了毒素，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

请根据以上的材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

ABC有毒的树四种人要善于抓住材料中的核心要素：毒树的涵义是什么要有整体意识，不要只抓住一点不放。材料类型为比喻类要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。比喻型话题的审题原则：比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。我们可以把“一棵有毒的树”看作对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作是可以转化为有益于人的事物。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。我们可以只对其中一种人或两种人立意。针对全部立意容易写得浮泛而不深入。第一种人远离；第二种人砍除。第三种人隔离。第四种人科学开发，合理利用。比喻有危害性的事物，或有危险性的工作如何对待它第二种人直面、破除，第一种人逃避（回避）第四种人探索创新以拯救万民；或者分别是懦夫、莽夫、善者与智者。四种人表现各异：第三种人以慈悲的心态提醒警戒路人，010203040506着眼于第一种人1适时的避让远胜过盲目冲动地去挑战（走为上、闯不过就绕过）2一味躲避就是懦夫或自私的行为走为上任方林一棵有毒的树矗立在路旁，你该怎么做？我会说：“我不愿意接近那种危险的东西，我情愿绕道而行。”一定有人会对我的做法不屑一顾，然后他们将那高傲的头颅转向那些勇于挑战毒性的勇士，他们将仰慕的视线完全投射在那些所谓“不凡者”的身上，为他们画出无比耀眼的光环，而将冰冷的余光甚至满是鄙夷的不屑丢给我这个“逃避者”。但是，我的逃避是错误的吗？Wang2011/10/222011/10/22材料类型事实类材料新闻类材料比喻类（寓言类）材料阅读下面的材料，根据要求作文：宋朝大文学家苏东坡读到王安石的《咏菊》诗昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，于是随手写道：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。后来苏东坡调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此方知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。要求：

1.自定角度

2.文体不限。

3.题目自拟。

4.不少于800字。同一件事情，对于人的启示往往不是单一的，而是多元的，这就要求我们学会多角度思考。苏东坡的错误使人悟出的哲理是多方面的，比如：认识问题切忌以偏概全；矛盾的普遍性中存在着物殊性；知错、改错、善莫大焉；不要犯经验主义的错误；吾生也有涯，而知也无涯；实践出真知；没有调查就没有发言权……多方位思考，选取最佳、最有话说、最能把话说好的角度，深思熟虑，转化为文字，自然是一篇好文章。材料：刘翔04年被人誉为“神”，08年被人称为“降”，09年人们又说“王者”归来模拟回顾：09年海淀期末作文：材料：刘翔04年被人誉为“神”，08年被人称为“降”，09年人们又说“王者”归来从舆论制造者角度：莫以成败论英雄民众的跟风倒让舆论回归理性要有好的培养天才的泥土从刘翔角度：人生之常是无常走自己的路坚强乐观坚忍不拔感谢批评从因伤退赛看：健康比金牌重要杀鸡取卵是一种短视据媒体报道，北京大学光华管理学院金融系学生高健，今年七月份毕业后在北京一直没有找到合适的工作。无奈之下他在北大三角地和北大未名BBS上发出信息，称将以“陪聊”为职业。他说，“陪聊”的创意来自与同学聊天，“陪聊”不是瞎聊，而是帮助解决大学生的一些心理困惑，如就业、学习等方面的问题。费用随意给，但不接受没有目的的聊天。对此社会上议论纷纷。高健认为自己搞“陪聊”没有错误，是很阳光的，没有给父母丢脸。但还是对学校有点歉意，怕影响到学校的声誉。25．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）01根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。自拟