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第九课中国与国际组织;你就是打剩最后一个人,没有听到集结号,也得给我继续打下去!;一、中国与联合国;1、中国与联合国关系的历史演变;2、中国在联合国的地位和作用;(2)作用:中国是负责任的大国.;二、中国与新兴国际组织;(4)中国与二十国集团:;2、金砖国家(BRICS)——巴西、俄罗斯、印度、中国、南非;(5)中国与金砖国家:;3、上海合作组织(SCO);4、亚洲基础设施投资银行(简称“亚投行”AIIB);(6)与中国的关系:;考向新兴国际组织
典题1(2023·广东卷,14)近年来,中国与上海合作组织各成员国一道,不断拓展合作新空间。中国—上海合作组织地方经贸合作示范区、中国—上海合作组织法律服务委员会等多边合作平台扎根落地,合作成果惠及各国人民。上述平台的运行()
①加快了东南亚区域经济一体化进程
②旨在加强反恐合作,维护地区安全与稳定
③促进了中国与中亚的商贸往来与司法合作
④推动了成员国之间的交流互鉴和成果共享
A.①②B.①④C.②③D.③④;典题2(2024·广东惠州二调)金砖国家领导人第十五次会晤时宣布,沙特、埃及等6国于2024年1月1日正式成为金砖大家庭新成员。至此,“金砖国家”成员由成立之初的4个发展为现在的11个。如今,还有20多个国家申请加入这个代表全球四分之一经济和三十多亿人口的金砖合作机制。越来越多国家渴望参与金砖合作表明()
①南北发展不平衡问题已经得到有效解决
②金砖国家掌握了全球治理体系的主导权
③以金砖国家为代表的新兴市场和发展中国家群体性崛起
④金砖机制代表了世界格局和国际秩序演变和调整的前进方向
A.①③B.②③C.②④D.③④;典题3(2024·山东东营模拟)2023年4月,二十国集团(G20)在美国华盛顿召开2023年第二次G20财长和央行行长会议。会议成员普遍认为,受高通胀、货币政策收紧、地缘局势紧张等系列因素影响,全球经济仍面临较大下行风险。各方同意加强政策协调,共同促进全球经济复苏、维护金融稳定。为此,各国应该()
①创新合作模式,使二十国集团成为当今世界区域合作的典范
②培育经济发展新动能,推动建设更高水平的开放型世界经济
③创新多边合作机制,推动更加包容、更加普惠、更有韧性的全球发展
④立足于国家间的共同利益,推动构建国际政治经济新秩序
A.①②B.①④C.②③D.③④;典题4(2023·哈尔滨考试)根据2002年签署的《上海合作组织宪章》,上合组织的宗旨是:加强成员国之间的互相信任与睦邻友好;鼓励成员国在政治、经济、科技等领域的有效合作;联合致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定;推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。这体现了国际组织具有 ()①国际性,由两个或以上主权国家的政府组建
②目的性,有特定的宗旨以积极维护成员利益
③组织性,其独立运作,决议具有某种强制力
④自主性,自主开展维系成员共同利益的活动A.①② B.①③ C.②④ D.③④
;典题5(2023·台州调研)2022年3月2日,联合国大会第11次紧急特别会议成员进行投票表决,通过了由乌克兰等超过90国共同提交的乌克兰局势决议草案。此次投票中141票赞成、5票反对、35票弃权。由于赞成票超过有效票三分之二,因此决议草案通过。俄罗斯、叙利亚、白俄罗斯、朝鲜、厄立特里亚投票反对,中国投票弃权。由此可见 ()①联合国大会是审议机构,可就国际社会议题作出决定
②联合国安理会常任理事国在重大问题上有一票否决权
③联合国大会关于重要问题的决定,必须“大国一致”
④参加联合国大会的每一会员国都有一个投票权A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
;二、非选择题11.(2023·黑龙江模拟)阅读材料,完成下列要求。当前,世界经济增长乏力,金融危机阴云不散,兵戎相见时有发生,面对这一图景,我们不禁要问:世界怎么了?我们怎么办?在这一问题上,中国基于人类发展的历史规律和人类文明走向发出了自己的声音,倡导“构建人类命运共同体”,指明了处于当今互相依赖的世界要前进的方向。“人类命运共同体”理念为世界和平发展注入重要正能量,得到越来越多的赞同和支持,已被多次写入联合国相关机构的决议。面对新冠肺炎疫情,中国在做好自身防疫的同时,向150多个国家和国际组织提供物资援助,以实际行动推动构建人类卫生健康共同体。今后,中国会继续在联合国多边治理体系中扮演好参与者、推动者和引领者角色,发出中国声音,贡献中国智慧。
;①中国本着自身肩负的重大国际责任,在人类和平和发展事业中发挥着建设性作用,扮演好参与者角色。;答案①中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位,维护宪章的宗旨和原则,积
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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