第一单元第7课时 做个加法表（大单元教学任务单）一年级数学下册（北师大版2024）.pdfVIP

第一单元第7课时《做个加法表》（学习任务单）

【学习目标】

1.归纳整20以内数的加法表，正确熟练地计算20以内数的加法。

2.体会确定标准的必要性，了解标准不同可以有不同的整理方法，用简单的语言表达整理过程。

3.积极参与数学活动，感受数学思考过程的条理性，体验数学学习中的乐趣。

【学习重点】经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提高20以内数的加法的计

算正确率，发展数感。

【学习难点】能够通过观察思考，在加法表中找规律。

【预习要领】

1.自学课本P14.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探

究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.把下面算式分类。

算式中有8的：_______________算式中有6的：_______________

2.导言：这节课我们来学习《做个加法表》（板书课题）

二、【新知探究】

任务一：整20以内数的加法表

1.你能帮忙整理一下这些算式吗？

2.把哪几个算式排在一起呢？观察这些算式的特点，说一说。

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3.提问：看来这些加法算式都是有规律的，那么你能把这些加算式整理成表吗？想一想，我们

在整10以内加法表的时候，是怎么整理的？

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4.提问：你能把下面的加法表填完整吗？想想怎么填？

5.提问：你明白同学们说的意思了吗？请和同桌合作，一起仿照上面同学的发现开始整理，完

成课本的表格吧!

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任务二：探究加法表的规律。

1.提问：观察加法表，你能发现什么？

2.观察得出：

横着看，我发现_______________________________________________________

竖着看，_____________________________________________________________

斜着看，_____________________________________________________________。

三、【学以致用】

1.你能打准吗？

2.算一算。

3.分别把每一横行、每一竖行的三个数加起来。

4.看图列式。

5.小悦用自己所带钱的一半买了一枝钢笔，又花2元买了一盒酸奶，这时还剩6元。小悦原

来带了多少钱？