人教版音乐一年级上册第三单元 小九的旋律密码第4课修好凤鸣桥教案.pdf

《修好凤鸣桥》音乐教案

一、教学目标

1.学生能够积极参与音乐游戏，感受音乐带来的快乐。

2.培养学生的节奏感和协调能力。

3.通过游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神。

二、教学重难点

1.重点：让学生理解并掌握游戏的规则和节奏。

2.难点：学生能够准确地跟随音乐节奏进行游戏动作。

三、教学方法

讲授法、演示法、游戏法

四、教学准备

1.相关音乐素材。

2.模拟凤鸣桥的道具或图片。

五、教学过程

1.课前导入（5分钟）

通过播放《小红帽》的音乐视频，让小朋友们跟着音乐律动，

引起学生的兴趣，然后提问学生是否喜欢玩游戏，引出本节

课的音乐游戏主题——修好凤鸣桥。

2.游戏互动

1）.讲解游戏情境（5分钟）

展示凤鸣桥的图片或道具，向学生简单描述凤鸣桥的故事背

景（比如桥坏了需要大家一起帮忙修好）。引出游戏情境，

让同学代入到游戏的环境当中。

给小朋友们讲解游戏规则，怎么样才能修好凤鸣桥。

2）.游戏观察（10分钟）

--为了让小朋友们快速了解游戏，引导小朋友们观察凤鸣桥，

有哪些重要的信息可以参考。引出桥上的三个牌子，上面的

数字，解释每个数字的含义，让同学们了解如何才能找到修

桥的正确方法，抓住有用的关键信息。指出桥上的数字代表

拍子。

--让小朋友观察河里面的木牌，上面的简谱能说明什么？是

更拍子相关的简谱，尝试让同学们自己说出牌子上的简谱是

几拍。

3）游戏互动（10分钟）

--修好2/4的桥，让同学们在所有的木牌中寻找两拍的简谱，

并修好桥。

--修好3/4的桥，让同学们在所有的木牌中寻找三拍的简谱，

并修好桥。

--修好4/4的桥，让同学们在所有的木牌中寻找四拍的简谱，

并修好桥。

--让同学们回顾思考修好凤鸣桥的关键因素——拍子。

3.拓展活动（10分钟）

--老师带学生学唱课外音乐《风车》，让同学们感受并学习

新的音乐节拍。

--分组做游戏，将同学们分成三大组，进行分组活动，每

个小组歌曲接龙进行演唱表演，演唱我们刚刚学习的歌曲。

每个小组根据节拍可以加入不同的打击乐器和表演动作。最

后我们其他小组进行评价，看哪一个小组的演唱最出彩！

4.回顾总结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容：做了什么游戏？游戏的内容是什

么？桥是怎么修好的？修桥的关键是什么？学唱了什么新

歌曲？

--总结：鼓励小朋友学习音乐的能力，让小朋友们多欣赏音

乐，多将音乐和游戏结合在一起。总结游戏过程中大家的表

现，强调团队合作的重要性，以及音乐与游戏结合带来的乐

趣。

--家庭作业：复习音乐知识、和爸爸妈妈分享修桥的原理、

让爸爸妈妈找简谱歌曲，小朋友们判断是几拍的音乐。

六、教学延伸

可以让学生在课后自己创编一些简单的音乐游戏，与家人或

朋友一起分享。

七、注意事项

1.确保游戏场地的安全，避免学生在游戏过程中发生碰撞。

2.鼓励学生积极参与，但不要强迫学生，尊重每个学生的个

性和表现。

3.音乐的选择要节奏清晰、欢快，适合游戏的氛围。

4.根据学生的实际情况，可以适当调整游戏的难度和节奏。