哲学与人生总复习.pptVIP

大家是根据什么把他们分辨出来的呢？每个不同的事物都有其自身的特殊矛盾，这种特殊性的矛盾，构成事物区别于其他事物的特殊本质。同一事物在其发展过程和阶段上的矛盾也有其特殊性。1.张三为什么要剪李四头上的绳子?2.请问李四敢剪吗?为什么？3.这个事例说明了什么？议一议矛盾是人生发展的动力思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？人的一生是在不断产生矛盾和解决矛盾中度过的。生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。人生发展中的矛盾不能回避1用矛盾的观点看问题2坚持两点论，学会一分为二地和全面地看问题。3一方面，看问题，办事情不能偏激和简单化，要同时认清事物的两个方面；4另一方面，在对待事物的发展中，既要看到矛盾双方的对立、差别和不同，还要看到矛盾双方的相互依赖和互相贯通；我们应怎样正确面对网络的“双刃剑”问题？网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，一方面人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来的方便；另一方面网络上的信息真假难辨，使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，促进事物的发展。人生发展不只靠外部环境结论：任何具体事物的发展都是由多种矛盾引起的，有事物内部的矛盾，也有事物外部的矛盾。一个人的成功，离不开外部条件，但仅有优良的外部条件是远远不够的，还依赖于他自身优秀的素质和刻苦的训练。12坚持内外因相结合，促进人生发展事物的内部矛盾事物的外部矛盾矛盾内因外因事物变化发展的根据决定事物性质和发展方向事物变化发展的条件延缓或加速事物发展共同推动事物的变化发展外因通过内因起作用AB——认识与实践——知行统一第七课知行统一与体验成功一认识和实践

认识的涵义认识是意识中观念地反映、理解和再现客观对象活动过程及其结果，是人区别于动物的特有能力和功能感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识相互对立和相互区别感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识辩证统一理性认识依赖于感性认识感性认识需要深化，有待发展为理性认识。感性认识和理性认识的相互渗透01认识运动的第一个阶段：02从感性认识上升到理性认识认识的辩证发展过程从理性认识再回到实践接受实践的检验并指导实践的过程2认识运动的第二个阶段：1认识的辩证发展过程实践和认识的辩证关系01实践是认识的基础实践是认识发生的基础，对认识具有决定作用，具体表现在四个方面。02提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的提高人生发展的能力需要做到知行统一在知行统一中提高人生发展能力g第八课现象本质与明辨是非第三单元一、现象和本质的内涵二、透过现象认识事物的本质三、认识原因与结果，明辨是非四、合理利用生活中的偶然和必然，把握人生机遇五、识别假象，把握本质，明辨是非现象和本质的内涵现象和本质的定义现象：是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。本质：是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。其实一样长哦现象与本质米勒-莱尔透视幻觉：哪条红线更长?两个位于中心的圆哪个大？这两条线是弯曲的吗？其实一样大哦！它们实际上是平行的闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。

【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚无中生有的点眼光注视哪一块，哪一块就会停止01人的主观能动性受到客观条件的制约，但客观条件却又给人发挥主观能动性提供了广阔的空间。02不顾实际任意发挥主观能动性是错误的，但那咱认为客观条件会妨碍发挥主观能动性的，人在客观条件面前无能为力，从而放弃发挥主观能动性的观点也是错误的。如何做到自强？首先要自立，确立靠自己不靠别人的观念，与一依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限，把争取个人和幸福放在自己努力的基础上。即要创造自己的人生，就要学会独立生活。231如何做到自强？其次要自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自信不是认为自己无所不能，而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任。21如何做到自强？即要求把成与败、得与失、荣与辱、幸与不幸归因于己，不怨天，不人，从自身方面找原因。再次要自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励