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《软件无线电基础》课程教学大纲.doc

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《软件无线电基础》课程教学大纲

课程编号课程性质:专业方向课

适合专业:电子信息工程

先修课程:信号与系统,通信原理,EDA技术

开设学期:第六学期

考核方式:闭卷考试

总学时数:36

学分:2

(一)课程教学目标

软件无线电技术是一门理论性和应用性都很强的课程,因此,本课程将课堂教学与实验教学紧密结合,教学目标则是使学生了解软件无线电的总体体系,掌握软件无线电的主要理论、关键技术,并知晓业界的最新发展情况,学生学习完本课程以后应能够利用相关工具进行设计,能够综合应用所学知识分析解决一些工程问题,为适应无线电技术的飞速发展打下坚实的基础,最终达到能进行系统设计的目的。

(二)课程的目的与任务

本课程是一门电子信息工程专业重要的专业方向课,主要研究软件无线电的工程设计理念及关键技术,并进一步推广至认知无线电领域,使学生掌握这一无线电工程领域全新的设计思想,培养通信及雷达领域的中高端应用型人才。

(三)理论教学的基本要求

通过系统学习,要求学生牢固掌握软件无线电的基本原理和基本分析方法,掌握Nyquist带通采样定理及其应用,并了解软件无线电系统的典型架构,掌握多率信号处理的基本原理,理解软件无线电中的正交信号变换及其实现过程。熟悉软件无线电硬件平台的组成部件,包括A/D,D/A,DSP、FPGA及各自的作用和选用准则。掌握和理解常用的软件无线电信号处理算法,包括调制、解调、同步等,并了解软件无线电的最新发展—认知无线电。

(四)实践教学要求(包括但不限于以下内容)

1、实验教学目的与要求

通过实验教学,使学生熟练使用利用MATLAB来显示和验证软件无线电分析与处理的仿真过程,尤其是多率信号处理及数字滤波器的设计;?学习运用理论指导实验,培养理论和实验相结合加深对软件无线电信号处理算法的深入理解;学习正确的分析评价实验结果和撰写实验报告;培养学生严谨的科学实验态度和实事求是、严谨踏实的工作作风,为后续的工作及考研打下良好实验基础。

实验课程内容设置和学时分配

实验项

目编号

实验项目名称

实验内容提要

学时分配

实验

类型

每组人数

必开/选开

0451062201

正弦波产生实验

1.熟悉Matlab开发环境

2.掌握典型Matlab数学函数的调用,理解采样率、频率、周期、频域分析等含义

3.掌握Matlab二维平面绘图

2

验证性

1

必开

0451062202

BPSK数字调制实验

1.学会利用Matlab产生伪随机测试数据

2.加深对BPSK调制的理解

3.学会Matlab中的上采样处理

2

验证性

1

必开

0451062203

BPSK数字解调实验

1.进一步熟悉BPSK工作原理

2.掌握数字滤波器的使用

3.学会AWGN函数的应用

2

验证性

1

必开

0451062204

数字语音信号降采样率实验

1.学会Wav格式文件产生及读取

2.学会抽取滤波器设计及使用

2

验证性

1

必开

0451062205

数字语音信号上采样率实验

学会内插滤波器设计及使用

2

验证性

1

必开

0451062206

数字混频器实验

1.学会数字复正弦信号产生

2.学会FFT频域分析方法

2

验证性

1

必开

0451062207

数字正交下变频实验

1.学会数字中频信号产生及调制

2.学会带通采样定理在Matlab中的工程应用

3.学会FDATOOL工具的使用

2

验证性

1

选开

0451062208

数字正交上变频实验

1.学会数字CIC内插滤波器使用

2.学会复基带信号的产生

2

验证性

1

选开

3、实验报告

在做完每个实验后,要求写出详细的实验报告。包括实验方法、实验过程与结果、心得和体会等,并要求打印m文件及实验结果。

(五)教学学时分配数

章次

各章名称

总学时

学时分配

讲课

实验

上机

课外

小计

第一章

概述

3

3

3

第二章

软件无线电理论基础

6

4

2

6

第三章

软件无线电体系结构

7

5

2

7

第四章

软件无线电硬件平台设计

6

4

2

6

第五章

软件无线电信号处理算法

6

4

2

6

第八章

软件无线电在无线工程中的应用

4

2

2

4

第九章

软件无线电的新发展—认知无线电

4

2

2

4

总计

36

24

12

36

(六)大纲内容

第一章概述

教学目的:要求学生掌握软件无线电的概念、由来、特点、以及软件无线电的体系框架等内容。

教学要求:

了解无线移动通信的发展,了解窄带、宽带数字无线电各自的主要特点。

掌握软件无线电的主要特点:天线智能化,前端宽开化,中频宽带化,硬件通用化,功能软件化。

了解软件无线电的发展历程,知道软件无线电概念的提出者JosephMitolaIII博士,以及理想的软件无线电架构与实际的软件定义无线电的区别。

教学内容:

1.1

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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