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情感因素对小学生科学学习态度的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨情感因素对小学生科学学习态度的影响。通过分析情感因素的概念，本文从两个方面列举了六个具体内容，以期为提高小学生科学学习态度提供理论依据和实践指导。
关键词：情感因素；小学生；科学学习；态度
一、概念阐述
（一）1.情感因素的概念
情感因素是指个体在认知过程中所涉及的情感、情绪等心理因素。在小学生科学学习过程中，情感因素对学习态度具有重要影响。情感因素包括学生的兴趣、动机、自信心、焦虑等方面。
2.情感因素对小学生科学学习态度的影响
情感因素对小学生科学学习态度的影响主要体现在以下几个方面：
（1）兴趣：兴趣是推动小学生学习科学的重要
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