信息技术与教学艺术的完美结合.pptVIP

信息技术与教学艺术的完美结合深圳中学史强一．CAI（ComputerAssistedInstruction）的困惑。随着现代科学技术的飞跃发展，尤其是现代计算机技术、网络技术、信息技术的突飞猛进，科学与技术越来越成为难以分离的伙伴，现代技术已经成为各门学科的重要内涵。数学、物理、化学、生物学、地理这些原本与实际问题和技术密切相关的科学，随着现代技术的发展，如虎添翼，生机勃勃。因此，我们的教育理念、教育手段也必须适应这一时代的要求。但是，长期以来，受传统教育观念的影响，“一考定终身”的应试教育模式还没有得到根本的改变，高考仍然是各个学校的主旋律和“生命线”。沉重的教学任务不容许我们花过多的精力利用课堂去掌握先进技术并解决实际问题，也不允许我们用太多的信息技术手段去整合课堂教学的内容。技术辅助教学只有在“来人听课”的时候才会发挥它的“神奇而美丽”的作用。几个方面的原因：是什么原因导致这种现象的呢？总的来说有以下教师的计算机水平有限，又加上教育、教学任务繁忙，没有时间和精力去钻研技术。1．教师的水平现有各种现代技术辅助教学的手段并不能达到我们预期的效果，比如投影、电脑、TI图形计算器等等。2．条件的限制高考明确规定：计算机和科学计算器不准带入考场，也就是说，所学、所考的内容根本不需要用到技术。所以平时也就用不上或者不敢使用技术。以上三个原因归纳起来一句话：现代技术与传统教学手段“势不两立”。3．高考的现实二．IPBoard给我们带来了新的希望交互式电子白板既有黑板方便书写的特点，又与计算机网络技术紧密相连，操作简便，交互性强，还能与多种教学资源友好联接。它把传统教学手段和现代技术这两个“势不两立”的事物有机的结合了起来。我个人认为，交互式电子白板走进教室，既减轻了老师备课的沉重负担（准备一节使用现代技术的课，需要化大量的时间和精力），又改善了老师的身心健康；既增加了师生之间的互动，又提高了教学的效果；既增加了一节课的容量，又适当减轻了学生的负担。这是一场“数字教室”的革命。下面我就将这几年来在教学中所积累的一些精彩案例介绍给大家。与来宾们一起分享IPBoard在教学中给师生带来的快乐，深刻体会IPBoard对数学学习的帮助。1．成绩统计2．回归分析3．抛掷硬币4．撒豆模拟5．蒙特卡罗原理6．活动区间上的二次函数的最值问题7．分割问题8．锥体体积的推导9．圆锥曲线的共性探究10．动直线恒过定点的研究三．IPBoard与其它信息技术平台的比较（如投影、电脑、网络、TI图形计算器等等）基于交互白板的课堂教学基于多媒体投影的课堂教学适合小班课堂教学适合大型讲堂讲演操作开放直观、可视性强操作隐蔽不直观、可视性差统一在白板操作、简便计算机桌面、投影屏幕分离，来回操作不便学生主动参与学生被动接受白板、电脑合一黑板、电脑分离交互丰富交互局限资源与白板整合一体资源（各类软件课件）分散适应师生群体协作同时兼顾个性化主要表现为教师个人独立行为适应多种教学模式适应教师主讲模式课堂教学过程易于控制、凝聚力强控制程度低、凝聚力差过程及新生内容可存储、重用不易记录教学过程及新生内容有多种交互白板配套专用教学硬件无有多种交互白板配套专用教学软件无有多种交互白板配套专用教学资源库无适于强化教研活动较弱适于强化教师培训较弱*