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第2课《钱夹》教学设计
课题钱夹单元第一单元学科学校劳动年级三年级
劳动观念:认识到制作折纸钱夹对个人成长和社会进步的重要性,尊重他人在制作过程
中的努力,并珍惜自己通过劳动所获得的成果。
劳动能力:掌握制作折纸钱夹的步骤和技巧,培养学习能力和实践能力,在不断学习和
实践的过程中提升折纸钱夹制作的技巧水平。
核心素
劳动品质与习惯:培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度,在制作折
养目标
纸钱夹的过程中注重每个步骤的精确性和美观度,并对自己的作品负责。
劳动精神:培养积极参与任务、亲身实践的精神,在制作折纸钱夹时主动参与各个步骤,
要有耐心和毅力,勇于挑战自我,追求卓越,帮助个人发展劳动能力和培养良好的劳动
品质和习惯。
教学重点了解钱夹的功能、认识制作钱夹的工具和材料、了解单层和多层钱夹的区别。
教学难点折纸钱夹设计方案、动手制作折纸钱夹
教学准备工具:剪刀、胶水(双面胶)等。
材料:正方形彩纸。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
第2课《钱夹》观看视频,思培养学生的观察
板书课题。
视频导入:《折纸钱袋零钱包》考、讨论钱夹力和创造力,激
导语:钱夹通常具有多个隔层和口袋,可以帮的功能。发他们对艺术的
助人们整理和保护钱币,可以用来储存银行卡、身
导入新课份证以及其他小型物品。它们便携轻便,适合随身热爱和表达欲
携带,方便日常使用。现在市场上有各种不同款式望。
和设计的钱夹可供选择。
日常出门时,我们会携带一些小物件。你可以
学着折一个钱夹,用来装零钱或公交卡等物品,既
可收纳又方便携带。
一、工具和材料了解包装纸的了解本课的学习
1、工具:剪刀、胶水(双面胶)等。特点内容,初步思考
2、材料:正方形彩纸。
课堂任务。
3、包装纸的特点。
二、技术要求
讲授新课
制作钱夹,应根据需要决定做成单层的还是多
层,以及中间每个夹层的厚度。
1、单层钱夹:只有一个储物隔层,容纳能力
了解钱夹层数培养知识拓展的
较小,适合少量纸币和硬币。结构简单整洁,便于
携带,价格较经济实惠。的区别与选择学习能力
2、多层钱夹:包含多个储物隔层,通常有两
层或更多。具有较大容纳能力,可以存放更多的纸
币、硬币和卡片等。
三、方案设计
根据需要盛放的纸币或物品的大小,来确定钱
夹的形状和
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