《探究影响化学平衡移动的因素》课件.pptxVIP

《探究影响化学平衡移动的因素》;一、实验目的;二、实验用品;三、实验步骤

(一)浓度对化学平衡的影响

FeCl3溶液与KSCN溶液的反应

FeCl3溶液与KSCN溶液的反应中存在如下平衡：

(1)在小烧杯中加入10mL蒸馏水，再滴入5滴0.05mol·L－1FeCl3溶液、

5滴0.15mol·L－1KSCN溶液，用玻璃棒搅拌，使其充分混合，将混合均匀的溶液平均注入a、b、c三支试管中。

;向试管a中滴入5滴0.05mol·L－1FeCl3溶液，向试管b中滴入5滴0.15mol·L－1KSCN溶液，观察并记录实验现象，与试管c进行对比。完成下表。;;继续向上述两支试管中分别加入少量铁粉，观察并记录实验现象。;根据实验完成下表。;

2.实验2：浓度对K2Cr2O7溶液中平衡的影响

在K2Cr2O7溶液中存在如下平衡：

取一支试管，加入2mL0.1mol·L－1K2Cr2O7溶液，然后按下表中的步骤进行实验，观察溶液颜色的变化，判断平衡是否发生移动及移动的方向。;实验步骤;二、温度对化学平衡的影响

1.实验三：温度对CuCl2溶液中平衡的影响

在CuCl2溶液中存在如下平衡：

[Cu(H2O)4]2++4Cl-[CuCl4]2-+4H2OΔH0

蓝色黄色

分别取2mL0.5mol·L－1CuCl2溶液加入两支试管中，将其中的一支试管先加热，然后置于冷水中，观察并记录实验现象，与另一支试管进行对比。完成下表。;实验步骤;2.实验4：温度对NO2和N2O4混合气体中平衡的影响

NO2和N2O4混合气体中存在如下平衡：

取两个封装有NO2和N2O4混合气体的连体玻璃小球，将它们分别浸在盛有热水、冷水的透明塑料盒中，比较两个烧瓶里气体的颜色。将两个小球互换位置，稍等片刻，再比较两个小球里气体的颜色。完成下表()：;烧瓶编号;三、实验反思

1.对于反应FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl,达到平衡后，加入少量KCl固体，平衡会移动吗？

解释该反应离子方程式为Fe3++3SCN-Fe(SCN)3，所以平衡中加入少量KCl固体，溶液中Fe3+、SCN-浓度不变，K+和Cl-不参加反应，平衡不移动。对于离子反应,只有改变实际参加反应的离子浓度才对平衡有影响

2.向红色的FeCl3和KSCN混合溶液中,加入少量KOH固体,有何现象发生?为什么?

解释有红褐色沉淀生成,且??液红色变浅。OH-与Fe3+结合生成红褐色Fe(OH)3沉淀,引起平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3向左移动,溶液红色变浅。;问题和讨论

1.在进行浓度、温度对化学平衡影响的实验时，应注意哪些问题？;2.结合实验内容，尝试归纳影响化学平衡移动的因素。;3.在对CuCl2溶液加热时，你是否观察到了[CuCl4]2－的黄色？你能说出原因吗？;4.CuCl2溶液有时呈黄绿色,有时呈蓝绿色,这是因为CuCl2的水溶液中存在如下平衡:

[Cu(H2O)4]2++4Cl-[CuCl4]2-+4H2OΔH0

蓝色黄色

现欲使溶液由黄绿色变成蓝绿色,请写出两种可采用的方法。

(1);?

(2)。?;5.放热反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)达平衡后,若分别采取下列措施:①增大压强②减小NO2的浓度③增大O2浓度④升高温度⑤加入催化剂,能使平衡向正反应方向移动的是()

A.①②③B.②③④

C.③④⑤ D.①②⑤

;素养目标;[原理梳理];5.勒夏特列原理:改变影响化学平衡的一个因素(如温度、压强及参加反应的物质的浓度等),平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。;[实验探究]

一、浓度对化学平衡的影响

1.【微思考1】向FeCl3溶液滴加几滴KSCN溶液,溶液变为红色。

(1)若向上述溶液中滴加较浓的FeCl3溶液或KSCN溶液,溶液的红色将如何变化?为什么?

(2)若向上述溶液中加少量铁粉,会发生什么反应?上述溶液的红色如何变化?

提示(1)溶液红色变深,滴加较浓的FeCl3溶液或KSCN溶液时,c(Fe3+)或c(SCN-)增大,使平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3向右移动,Fe(SCN)3浓度增大,溶液红色变深。

(2)发生反应Fe+2Fe3+===3Fe2