2.2十几减8（课件）2024-2025学年度人教版数学一年级下册.pptxVIP

第2课时十几减8人教版数学一年级下册第二单元

情景导入16-6-2=13-3-4=10-8+5=10-7+7=8+（）=127+（）=138+9=6+6=5+7=13-9=7+9=15-9=17121241668671046

探究新知2从图中你知道哪些数学信息？要解决的问题是？还剩几个？我们要8个。一共有12个风车。

探究新知1还剩几个？我们要8个。一共有12个风车。要求还剩几个？从总数里减去买走的8个，要用减法计算。我列的算式：12-8。想一想：为什么用减法计算呢？求剩下的部分，就要从整体里去掉送出的部分。怎样列式？

探究新知12-8=？1、回顾上节课的十几减9的算法。2、拿出小棒摆一摆，试着画出十几减8的方法。3、和同桌说一说自己的计算方法。

探究新知12-8=想加算减破十法平十法

探究新知12-8=8+（）=12412-8=44想加算减

探究新知12-8=把12分成10和2102先算10-8=22再算2+2=4破十法4

探究新知12-8=把8分成2和662先算12-2=1010再算10-6=4平十法4

探究新知十几减8和十几减9的计算方法是相同的。

探究新知11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=18-8=我会算。345678910你发现了什么规律？从小到大一个一个增加我还发现：每道算式的得数比被减数个位数字多2。想一想：为什么多2呢？

基础练习1圈一圈，填一填。16-8=15-8=87

基础练习217-8=17-8=填一填。91072-+--91071先算：再算：先算：再算：10-8=22+7=917-7=1010-1=9

基础练习38+5=8+3=8+6=13-8=11-8=14-8=135113146

基础练习44在里填上合适的数。(限时2分钟）17-=11+6=108+=17-9=3-8=3+8=15+9=1613-3-5=+8=131279117565

基础练习510-8=17-8=18-8=2910

拓展练习我发现：十几减8的结果等于几加（）算一算，你发现了什么？11-8=1+（）15-8=5+（）14-8=4+（）17-8=7+（）22222用你发现的规律，直接写出得数。13-8=16-8=18-8=12-8=58104

拓展练习想一想，填一填。+=8+=7+=13+=()=()=()265

课堂小结

课堂小结十几减8十几减8的计算方法：破十法、平十法、想加算减法。

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