六年级语文下册第三单元习作例文：别了语文课课件新人教版 (2).pptx

习作例文：别了，语文课;语基素养专训;二、补全词语，并选词填空(填序号)。

①()有趣味②全()()注

③热泪()眶④()思()想

1.望着这片熟悉的土地，他激动得____________。

2.“上课时不要_________，要_________地听讲才行啊！”妈妈语重心长地对我说。;【点拨】

本题考查词语积累与运用。注意“饶”右上方不能多加“点”，“神”的左部是“礻”。选词填空时可以逐一把词语代入句子中，符合语境、没有改变句意的那个词语就是正确的。;三、作者为了写出“我”对语文课的情感变化，具体写了哪些事例？在括号里打“√”。

1.“我”一口气读完张先生送给“我”的书。()

2.“我”温习今天教过的课文，反复写新学的生字。

()

3.“我”默书得到一百分。()

4.“我”半夜三更起来读书。();【点拨】

本题考查获取信息的能力。第1题是课文第2自然段的事例，第2题是课文第5自然段的事例，第3题是课文第6自然段的事例，第4题的事例在课文中没有体现。;主题素养特训;【点拨】

本题考查获取信息的能力。浏览课文，找到写“我”的变化的关键词，或简单概括后填空即可。;五、体会写法。

有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“张先生，陈小允哭啦！”;1.“唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。”这句话是“我”的内心独白，表达了“我”_____________________________。;2.本单元的课文中，还有哪些地方有类似的内心独白？请举出一例。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________;【点拨】

本题考查形成解释的能力。先找到本单元课文中有内心独白的段落，然后说明这些段落是如何表达人物的内心想法的即可。;THANKS