中小学6.3.2 角的比较与运算（第二课时）——角的平分线-教案教育教学资料整理.docxVIP

分课时教学设计

第八课时《6.3.2角的比较与运算（第二课时）——角的平分线》教学设计

课型

新授课?复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析

本节课主要学习角的平分线和角度的四则运算。角平分线是本章重要的几何基础知识，也是后续学习图形与几何必备的知识基础。

学习者分析

学生在学习本节课之前，已经了解了线段的中点、角的加减运算等知识，这为本节课的进行，在学习方法上做好了类比铺垫，这些已有的知识经验是学生学好这节课的基础和关键。

教学目标

1.通过类比线段的中点的学习过程，构建角的平分线学习过程的思路，体会不同学习内容之间研究方法的一致性和可迁移性，体会类比思想。

2.理解角的平分线的概念及数量关系，并会用文字、图形和符号语言进行描述，体会数形结合思想。

教学重点

角的平分线。

教学难点

通过类比构建角的平分线的研究思路，用文字、图形和符号语言描述角的平分线。

学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：学习目标

教师活动1：

师出示学习目标：

1.通过类比线段的中点的学习过程，构建角的平分线学习过程的思路，体会不同学习内容之间研究方法的一致性和可迁移性，体会类比思想。

2.理解角的平分线的概念及数量关系，并会用文字、图形和符号语言进行描述，体会数形结合思想。

学生活动1：

学生齐声读本课的学习目标

活动意图说明：

明确本节课的学习目标，使教师的教和学生的学有效结合在一起，激发学生的学习动力，提高学生课堂参与的兴趣与积极性。

环节二：新知导入

教师活动2：

1．角的比较：

（1）__________；

（2）__________．

答案：度量法；叠合法

2．角的和、差：

∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作_______________________；

∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作_______________________；

类似地，∠AOC－∠AOB＝_______．

答案：∠AOC＝∠AOB＋∠BOC；

∠AOB＝∠AOC－∠BOC；

∠BOC

3．点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的_______．

答案：中点

类似地，还有线段的三等分点、四等分点等。

AM＝MN＝NB＝13

AM＝MN＝NP＝PB＝14

导言：上节课我们通过类比得到了角的比较与运算的研究内容和研究思路。请你类比线段中点的究过程，思考接下来对于角大致要研究哪些内容，怎么研究。

学生活动2：

学生积极回答老师提出的问题

活动意图说明：

通过复习角的比较与角的和差、线段的中点等内容，为继续学习角的知识做好准备

环节三：新知讲解

教师活动3：

思考1：我们知道，线段的中点把线段分成两条相等的线段。类似地，在下图中，如果∠AOB=∠BOC，那么射线OB把∠AOC分成两个相等的角。你能梳理射线OB的特证，尝试给射线OB起一个适当的名称吗？

预设：位于∠AOC的内部（端点O除外）

并且将∠AOC分成两个相等的角

归纳：一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫作这个角的平分线。

填空：OB是∠AOC的平分线时，

∠AOC＝2∠AOB＝2_______

∠AOB＝∠BOC＝12

答案：∠BOC，∠AOC

符号语言：

∵OB是∠AOC的平分线

∴∠AOC＝2∠AOB＝2∠BOC

(或∠AOB＝∠BOC＝12∠AOC

反之也成立：

∵∠AOC＝2∠AOB＝2∠BOC(或∠AOB＝∠BOC＝12∠AOC

∴OB是∠AOC的平分线

思考2：我们通过角平分线可以把这个角分成两个相等的角，那么能不能这个角三等分呢？

OB是∠AOC的平分线

∠AOB＝∠BOC＝12∠

预设：OB、OC是∠AOD的三等分线

∠AOB＝∠BOC＝∠COD＝13∠

探究：仿照下图，在一张半透明的纸上通过折纸作角的平分线。

例1：如图，∠AOB＝90°，∠BOC＝60°，OD是∠AOC的角平分线，求∠BOD的度数．

解：因为∠AOB＝90°，∠BOC＝60°，

所以∠AOC＝∠AOB－∠BOC

＝90°－60°＝30°．

因为OD是∠AOC的角平分线，

所以∠DOC＝12?∠AOC＝

所以∠BOD＝∠DOC＋∠BOC＝15°＋60°＝75°．

归纳：利用角平分线求角的大小

（1）利用角平分线进行计算时，要灵活运用角平分线的几种不同的表达方式．

（2）在计算角的大小时，常常要用到等量代换，即用已知角代替与它相等的未知角．

例2：把一个周角7等分，每一份是多少度的角（精确到分）?

分析：度、分、秒是六十进制的，不能整除时要把剩余的度数化成分。

解：360o÷7＝51o+3o÷7

＝51o+180′÷7

≈51o26′

答