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高中学生数学态度与学习成绩的相关性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中学生数学态度与学习成绩之间的相关性，分析数学态度对学习成绩的影响程度。通过对高中学生数学态度的问卷调查，以及学习成绩的统计分析，发现数学态度与学习成绩之间存在显著的正相关关系，为提高学生数学学习成绩提供理论依据。

关键词：高中学生；数学态度；学习成绩；相关性

一、引言

（一）1.研究背景

随着我国教育事业的不断发展，高中教育阶段对学生综合素质的培养日益重视。数学作为高中阶段的一门重要学科，其学习成绩对学生未来的发展具有重要意义。然而，在高中数学教学中，部分学生存在对数学学习的消极态度，影响了他们的学习成绩。因此，研究高中学生数学