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五种思维模式简介并列思维——并列式主要训练学生关联和搜索信息的能力，这是一种易于掌握和使用，频率较高的思维方法，但总体来说思维含金量低，呈平面状态，适合建议类、启示类、意义类等；各点之间地位平等、次序可不分先后。因果思维——而因果式主要训练学生解决问题要找原因，即问题的原因和结果（危害、意义等），主要回答“为什么”的问题。有一定的思维含量，需要“从现象看到事物的本质。”，有利于训练学生探究事物本质和规律的能力。先说从材料得出的中心观点或结论（果），最后回扣中心观点或结论。一般答题思路建议如下：再结合材料具体阐述原因（因），此为该类试题的重心所在，12345辩证思维——强调二元思维——好和坏、正和反、积极和消极、相关联的二元（权利与义务）等，适合于对错交织的问题。主要训练学生看问题要客观全面，不要偏激，并学会抓事物的主要矛盾。一般答题思路建议如下：亮明中心观点（是什么），即建立在二元关系基础之上的中心观点；如果二元为正反两面的，则分别总说正面观点是什么，反面观点是什么；结合材料具体阐述二元的辩证关系（为什么），或共同点是什么，区别点又是什么，以及二元之间的相互影响等；如果是正反两面的，则既看到积极的一面，又要看到消极的一面；010203例：上世纪90年代，汽车开始进入我们的家庭生活。截止到2014年4月，我国汽车保有量达1.44亿辆，是2003年的5.7倍，预计到2020年汽车保有量将超过2亿辆。中国已快速进入汽车社会。01请对我国汽车保有量的快速攀升谈谈你的看法。（6分）02我国汽车保有量大幅增长，说明我国的经济建设取得了巨大成就，人民生活水平显著提高。01但汽车保有量的大幅增长带来了大气污染和高油耗，这不利于我国保护环境、节约资源的基本国策的实施；汽车高速增长也造成了交通拥堵、停车难、道路交通安全等一系列问题。01因此，我国汽车保有量快速攀升的同时，必须加强节能与新能源汽车的研究与开发，重视保护环境，提高资源利用率，推动我国经济社会可持续发展。（6分）01此题考查学生辩证思维能力。回答此题需要学生从正反两方面加以阐明我国汽车保有量快速增长的利与弊。只要学生能利用辩证思维方式回答，言之有理即可酌情给分。层进思维——是五种思维模式中最难的，但是有规律可寻，特别是有些问题是需要用这种思维来分析解决的。它天然适合论述反面性质的材料，训练学生把问题讲深讲透，环环相扣，有助于严谨深刻的思维品质的形成。现象——危害——成因——性质——措施01。02一般答题思路建议如下：例：材料一据统计，2012年我国快递包裹数量是57亿件，2013年为92亿件，2014年达到100亿件，2015年预计将超过200亿件。海量的快递带来了巨量的包装废弃物。有专家估算，按照每个包装箱0.2公斤计算140亿个包裹会产生包装垃圾280万吨，可摆满20万个足球场，每年使用的包装胶带就能绕地球300圈。0102针对上述材料反映的现象谈谈你的看法（6分）材料二“双十一”余波未平，“双十二”接棒而来。互联网和电子商务越来越发达的今天，手指一动，送货上门，网购极大地方便了人们的生活。然而，拆完快递剩下的各种纸箱、塑料袋、胶带多是直接扔掉，由此造成的浪费及环境污染问题令人担忧【现象】上述材料反映了我国快递事业迅速发展的同时，快递包装废弃物成为一种新的困惑。【成因】造成这种现象的原因有：网络日益发达，为我们购物提供便捷条件；一些商家出于保护消费者的合法利益，保证商品不被损坏，造成不必要的经济和财产损失，从而过度包装；一些消费者缺乏环保意识，随意丢弃包装废弃物。*