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探索性学习在小学科学课堂中的有效实施论文
摘要：本文旨在探讨探索性学习在小学科学课堂中的有效实施策略。通过阐述探索性学习的概念，分析其在小学科学课堂中的应用，提出具体实施方法，为小学科学教师提供实践参考。
关键词：探索性学习；小学科学课堂；有效实施
一、概念阐述
（一）1.探索性学习的定义
探索性学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，通过观察、实验、分析、归纳等手段，自主探究、发现知识，培养创新精神和实践能力的一种学习方式。在小学科学课堂中，探索性学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，培养学生的科学素养。
2.探索性学习的特点
（1）问题导向：探索性学习以问题为主线，引导
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