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高中物理人教版教学设计分享

一、教学内容

本节课为人教版高中物理必修一第五章第二节“自由落体运动”，主要内容有：

1.自由落体运动的定义；

2.自由落体运动的特点；

3.自由落体运动的公式及其应用；

4.重力加速度的概念及其测量。

二、教学目标

1.理解自由落体运动的定义和特点，掌握自由落体运动的公式及其应用；

2.掌握重力加速度的概念及其测量方法；

3.培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：自由落体运动的公式及其应用，重力加速度的测量方法；

2.教学重点：自由落体运动的定义和特点，重力加速度的概念。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔；

2.学具：教材，笔记本，尺子，计时器。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察生活中常见的自由落体现象，如苹果从树上掉落，硬币从桌子上掉落等，引导学生思考这些现象的规律；

2.知识讲解：介绍自由落体运动的定义和特点，讲解自由落体运动的公式及其应用，重力加速度的概念及其测量方法；

3.例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路和方法，让学生随堂练习；

4.实验操作：安排学生分组进行重力加速度的测量实验，培养学生的实验操作能力和团队协作能力；

6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.自由落体运动的定义和特点；

2.自由落体运动的公式及其应用；

3.重力加速度的概念及其测量方法。

七、作业设计

1.题目：判断下列说法是否正确，并说明理由。

（1）自由落体运动的速度随时间呈线性增长；

（2）自由落体运动的加速度始终为9.8m/s2；

（3）重力加速度与地球表面的纬度有关。

2.题目：已知某物体从高度h自由落下，求：

（1）物体落地时的速度；

（2）物体落地前1秒内的位移；

（3）物体从高度h自由落下所需时间。

答案：

1.（1）正确；（2）错误，自由落体运动的加速度随高度减小；（3）正确。

2.（1）v=√(2gh)；

（2）位移=1/2gt21/2g(t1)2=gt1/2g；

（3）t=√(2h/g)。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过观察生活现象引入课题，让学生易于接受；通过讲解、例题和实验，使学生掌握自由落体运动的相关知识；在教学过程中，注意引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力；

2.拓展延伸：让学生进一步研究自由落体运动在其他行星上的特点，探索宇宙中自由落体运动的规律。

重点和难点解析

一、自由落体运动的公式及其应用

自由落体运动的公式是v=gt，其中v表示物体落地时的速度，g表示重力加速度，t表示物体从高度h自由落下所需时间。这个公式是教学的重点，也是难点。学生需要理解公式中各物理量的含义，掌握公式的推导过程，并能够灵活运用公式解决实际问题。

补充和说明：

1.公式推导：自由落体运动是指在无空气阻力的情况下，物体从静止开始沿竖直方向下落的运动。根据牛顿第二定律F=ma，物体受到的合力F=mg，其中m表示物体的质量，g表示重力加速度。由于物体从静止开始下落，初速度为0，根据匀加速直线运动的公式v=at，其中a表示加速度，t表示时间，可以得到自由落体运动的公式v=gt。

2.物理量的含义：v表示物体落地时的速度，即物体在接触地面瞬间的速度大小。g表示重力加速度，是一个常数，取值约为9.8m/s2。t表示物体从高度h自由落下所需时间，是从物体开始下落到触地的时间间隔。

3.公式应用：在实际问题中，我们可以根据已知条件，运用自由落体运动公式求解未知量。例如，已知物体从高度h自由落下，我们可以通过公式v=gt求解物体落地时的速度v，或者通过公式h=1/2gt2求解物体落地前的时间t。

二、重力加速度的测量方法

重力加速度的测量是本节课的另一个重点和难点。学生需要了解重力加速度的测量原理，掌握实验操作步骤，并能够通过实验数据计算重力加速度。

补充和说明：

1.测量原理：重力加速度的测量通常采用自由落体实验，即让一个物体从一定高度自由落下，通过测量物体落地的时间，计算重力加速度。根据自由落体运动的公式h=1/2gt2，我们可以通过已知的落地时间t和下落高度h，求解重力加速度g。

2.实验操作步骤：进行重力加速度测量实验时，需要准备一个计时器和一个尺子。将尺子固定在实验台上，让物体从一定高度自由落下，同时开始计时。当物体落地时，立即停止计时，并记录下落时间t和落地高度h。

3.数据处理：根据实验测得的数据，可以通过公式g=2h/t2计算重力加速度g。需要注意的是，实验中可能存在空气阻力和测量误差