中小学Unit 3 Amazing animals Unit 3 Part A教育教学资料整理.pptxVIP

学习目标学习理解:1.能够通过听录音，看图，看动画，获取朋友间喜欢宠物的情况，能够理解对话大意，了解哪些是动物不可以作为宠物。2.能够听、说、认读词汇fish，cat,bird,rabbit,dog,pet,like”。恰当运用所学语言介绍自己的宠物或者想拥有的宠物。应用实践:能够通过图片信息，对比词性特征，了解名词单复数的用法。并在描述自己喜欢的宠物时，正确使用名词单复数形式。迁移创新:能够结合生活实际，描述各种动物的不同之处。

Unit3AmazinganimalsALetslearn

Letssing

LetssayWhatanimalsdidyousee?你在歌曲里看到了什么动物？dogcatmousefishbirdlion

pet宠物shop商店

Run,run,runlikeadog.like

Sleep,sleep,sleeplikeacat.like

Sing,sing,singlikeabird.like

Hop,hop,hoplikearabbit.like

Swim,swim,swimlikeafish.like

LetswatchWhatpetdoesMikehave?(迈克有什么宠物？）√××××

LetswatchWhichpetdoesMikelike?(迈克喜欢什么宠物？）√√√√√

PairworkIhaveadog.Ilikemydog.Mydogissmall.运用所学句型，与朋友交流你的宠物。小组评价标准能大胆交流语言流畅，表达含义正确。/(big)

Pairwork_____._____._____.

Run,run,runlikeadog.奔跑，奔跑，像狗一样奔跑。Sleep,sleep,sleeplikeacat.睡觉，睡觉，像猫一样睡觉。Sing,sing,singlikeabird.唱歌，唱歌，像鸟一样唱歌。Hop,hop,hoplikearabbit.跳跃，跳跃，像兔子一样跳跃。Swim,swim,swimlikeafish.游泳，游泳，像鱼一样游泳。Listenanddo

Let’ssummaryrabbitcatdogbirdIlike...fish

Homework实践性作业：用英语介绍自己的宠物，没有宠物的同学，可以介绍自己喜好的小动物。基础性作业：熟读课文P29Let’slearn.并正确朗读、抄写5个动物单词。拓展性作业:听音、跟读Listenanddo，并观察身边的其它动物，模仿一下它们的声音或动作。

Thankyou!Thankyou!