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2025届高考作文复习和素材积累
“幸福与简单生活”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面文字，根据要求作文。
聪明人把他的生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义。
——（葡萄牙）费尔南多·佩索阿
小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。
——（日本）宫崎骏
幸福在于生命的单纯和精神的丰富。
——（中国）周国平
根据以上材料写一篇文章，谈你的看法。
（注意）①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，诗歌除外，不得少于800字。③不得抄袭、套作。
一、作文材料分析
材料中呈现了三位名人对于幸福和生活状态的见解，共同聚焦于生活的“简单”与“幸福”以及精神层面的关联，引导考生思考生活真谛与幸福的本质，探寻如何在现代复杂社会中获取幸福的路径和意义。
费尔南多·佩索阿提出“聪明人把他的生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义”，此观点关键在于阐述通过简化生活方式，能让平凡琐事升华出非凡价值，凸显了生活的主观能动性构建。“单调”并非枯燥乏味，而是摒弃繁杂琐碎，专注于生活核心，如古代贤士隐于山林，粗茶淡饭却专注修身养性，在看似单调的日常中感悟天地大道，赋予诸如“一粥一饭”“一朝一夕”等微小事物深刻的精神内涵，实现了从平凡到伟大的价值跨越，这需要个体内心的宁静、专注与对生活本真的洞察，是一种主动选择的生活智慧。
宫崎骏说“小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事”，则从成长历程角度揭示了幸福与简单的关系演变。童年时物质需求简单，一颗糖果、一次玩耍皆能带来幸福；长大后面对物质充裕与生活复杂，反而发觉简单生活更能触及幸福本质，如在忙碌都市生活中，有人回归田园，享受“采菊东篱下”的质朴生活，从繁重压力下解脱，重寻内心宁静与幸福，反映出随着阅历增长，人们对幸福的认知从外在物质满足转向内在精神需求，简单生活成为幸福的寄托，体现了对生活返璞归真的渴望与追求。
周国平讲“幸福在于生命的单纯和精神的丰富”，精准地概括了幸福的双重维度，“生命的单纯”指向生活状态的质朴纯净，不被过多欲望与物质所累，类似梭罗在瓦尔登湖的独居生活，亲近自然，物质极简；“精神的丰富”则强调内在精神世界的充实多元，通过阅读、思考、审美等活动滋养心灵，如杨绛先生在乱世中坚守阅读写作，即便生活清苦，精神却富足高雅，说明幸福是物质简约与精神丰盈的有机统一，二者相辅相成，缺一不可，共同构筑幸福的坚实基石，启迪人们在生活中平衡物质与精神追求，实现幸福的升华。
综合而言，材料未明确设定任务驱动，但隐含要求考生结合自身对生活的观察、体验与感悟，深入剖析简单生活与幸福的内在逻辑联系，思考在不同生活情境下如何追求与实现幸福，可从个人生活经历、社会现象、历史文化等层面选材，以理性思辨与生动事例阐述观点，展现对幸福生活的深刻认知与独特见解，行文需注重逻辑严密性与语言感染力，引发读者对生活幸福观的共鸣与反思。
二、立意指导
1.简约生活成就幸福立意：着重论述简化生活形式对获取幸福的积极作用。以李子柒回归田园，专注于传统美食制作、田园生活打理为例，她远离都市喧嚣，生活简单宁静，却在一食一饮、一耕一织中收获全球粉丝喜爱与内心满足，诠释了简化物质追求、回归生活本真能够带来幸福体验，倡导人们摒弃过度物质欲望，于简约生活中找寻幸福真谛，享受生活纯粹美好。
2.精神富足孕育幸福立意：深入探讨精神丰富程度对幸福感知的重要影响。如苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，生活境遇复杂艰难，但他凭借诗词创作、哲学思考、交友游乐等丰富精神生活，在逆境中仍保持乐观豁达心境，从赤壁怀古到日啖荔枝，皆能品味幸福滋味，说明即便物质匮乏、生活波折，充盈的精神世界也能孕育幸福之花，鼓励人们注重精神修养与心灵滋养，提升幸福内生动力。
3.成长中领悟幸福真意立意：依据宫崎骏话语，围绕成长过程中对幸福认知转变展开立意。讲述许多年轻人在大城市拼搏，历经繁华与压力后，选择回到家乡小镇，从事平凡工作，陪伴家人，从童年对幸福的简单懵懂到成年后在简单生活中重获幸福，如经营一家小店，享受邻里情谊与生活烟火气，展现成长促使人们对幸福的理解从外在表象回归内在本质，启示人们在成长旅程中不断反思幸福内涵，珍惜身边简单幸福。
三、标题范例参考
1.《简以养福，静以致远》
2.《寻生命之简，悟幸福之谛》
3.《于平凡简处，绽幸福繁花》
4.《享生活简美，筑幸福之基》
5.《化简为福，丰盈人生》
6.《悟简单真意，拥幸福满怀》
7.《生命至简，幸福至臻》
8.《简行岁月，福泽心灵》
9.《拾生活之简，品幸福之甘》
四、五句名言名句及分析
1.“少欲则心静，心静则事简。”——薛瑄
分析：此句点明减少欲望能使内心平静，进而让生活变得简单。在物欲横流时代，人们追求过多反而迷失自我，若能克制欲望，像古代贤士
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