2024一年级道德与法治上册教学计划.doc

2024人教版一年级道德与法治上册教学计划

一、教材分析：

本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。将法治意识教育融入新教材，遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿童的学科素养得到综合培育。同时，心理健康教育也融入其中。

二、学情分析：

一年级小朋友刚刚上学，对学校老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯正确的人生观、价值观和道德观。

三、教学目标：

1.使学生知道自己是小学生了，喜欢上学。初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题，遵守学校生活常规，知道要讲礼貌，守秩序。

2.了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境，初步培养学生环境素养。

3.形成初步的时间概念，按时上学，不迟到。放学后，不在路上逗留按时回家，上学和放学途中注意安全，学习自己照顾自己。

4.让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。

5.使学生学会自己穿衣、系鞋带整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意。尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。

6.引导学生树立正确的人生观和价值观，做有礼貌、诚实、勇敢的孩子，并初步培养孩子独立解决问题的能力和信心。

四、教学措施：

1.寓道德概念和行为要求于生动活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。

4.结合大队部的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

教学进度：

第一单元：我是小学生啦

1.开开心心上学去第一周

2.我向国旗敬个礼第二周

3.这是我们的校园第三四周

4.平平安安回家来第六周

第二单元：过好校园生活

1.老师，您好！第七周

2.拉拉手，交朋友第八周

3.上课了，好好学第九周

4.课余生活真丰富第十周

第三单元：养成良好习惯

1.作息有规律第十一周

2.吃饭有讲究第十二周

3.对人有礼貌第十三周

4.玩也有学问第十四周

第四单元：我们讲文明

1.我们小点儿声第十五周

2.人人爱护公物第十六周

3.我们不乱扔第十七周

4.大家排好队第十八周