2025《第六单元 舞台魅力》大单元整体教学设计.docx

《第六单元舞台魅力》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

《第六单元舞台魅力》是花城版高中音乐必修5中的一部分，该单元旨在通过舞蹈艺术的形式，引导学生深入了解舞台艺术的魅力，增强音乐与舞蹈的综合素养。本单元分为两节内容，第—节《炫酷舞台》通过欣赏《步调一致》、《父辈》和《小城雨巷》三个舞蹈作品，让学生感受不同舞蹈风格与情感表达；第二节《魅力工场》则通过介绍中国舞蹈艺术的发展、重要舞蹈赛事以及舞蹈专场演出的整体策划，让学生了解舞蹈艺术的实践与舞台表现。

《炫酷舞台》

《步调一致》：该舞蹈作品通过简单的“走〞的动作，展现了军人整齐划一的步伐和团结一致的精神，表达了舞蹈艺术的简洁美与力量感。

《父辈》：作品以战争为背景，通过激烈的舞蹈动作和悲壮的音乐，展现了父辈们英勇奋斗、前仆后继的形象，具有强烈的情感冲击力和历史厚重感。

《小城雨巷》：以江南水乡为背景，通过柔美的舞蹈动作和浓郁的江南音乐，展现了江南女性的温婉与和谐，表达了舞蹈与地域文化的完美结合。

《魅力工场》

中国舞蹈艺术的发展：介绍了中国舞蹈艺术的历史沿革、发展现状以及未来趋势，让学生对中国舞蹈艺术有全面的了解。

重要舞蹈赛事：通过介绍“荷花奖〞、“桃李杯〞等国内重要舞蹈赛事，让学生了解舞蹈艺术的竞技性和专业性。

舞蹈专场演出的整体策划：包括策划、统筹、舞台监督、走台、彩排等各个环节的介绍，让学生了解舞蹈演出从策划到实施的全过程。

〔二〕单元内容分析

本单元内容涵盖了舞蹈艺术的欣赏、理解与实践三个方面，旨在通过多样化的教学活动，培养学生的音乐与舞蹈综合素养。

舞蹈艺术的欣赏：通过欣赏《步调一致》、《父辈》和《小城雨巷》三个具有代表性的舞蹈作品，让学生感受不同舞蹈风格的特点和情感表达，提高审美感知能力。

舞蹈艺术的理解：通过介绍中国舞蹈艺术的发展、重要舞蹈赛事以及舞蹈作品背后的文化内涵，加深学生对舞蹈艺术的理解，提升文化理解能力。

舞蹈艺术的实践：通过舞蹈专场演出的整体策划与实施，让学生了解舞蹈演出的组织与运作，培养学生的艺术表现能力和团队协作精神。

〔三〕单元内容整合

本单元内容整合以“舞台魅力〞为主题，通过舞蹈艺术的欣赏、理解与实践三个方面的教学活动，引导学生深入了解舞蹈艺术的魅力，提升音乐与舞蹈的综合素养。具体整合如下：

主题引领：以“舞台魅力〞为主题，贯穿整个单元的教学活动，让学生明确学习目标和方向。

内容融合：将舞蹈艺术的欣赏、理解与实践三个方面的内容有机融合，通过多样化的教学活动，提升学生的审美感知、艺术表现和文化理解能力。

实践导向：注重舞蹈艺术的实践性，通过舞蹈专场演出的策划与实施，培养学生的艺术表现能力和团队协作精神，让学生在实践中感受舞蹈艺术的魅力。

二、《普通高中音乐课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中音乐核心素养

〔一〕审美感知

内涵：审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。

在本单元中的表达：

欣赏舞蹈作品：通过欣赏《步调一致》、《父辈》和《小城雨巷》三个舞蹈作品，引导学生感受舞蹈艺术的节奏、韵律、动作和情感表达，提高审美感知能力。

分析舞蹈元素：引导学生分析舞蹈作品中的音乐、服装、道具、灯光等元素，理解这些元素如何共同营造出独特的艺术氛围和美感。

讨论舞蹈风格：组织学生讨论不同舞蹈风格的特点和魅力，如现代舞的自由奔放、民族舞的淳朴自然等，拓宽审美视野。

〔二〕艺术表现

内涵：艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。

在本单元中的表达：

模拟舞蹈表演：选取舞蹈片段，让学生分组进行模拟表演，体验舞蹈动作的节奏感和情感表达，培养艺术表现能力。

舞蹈编排实践：鼓励学生根据所学舞蹈元素和风格，尝试编排简单的舞蹈作品，展现个人或集体的艺术创造力。

舞蹈专场演出策划：组织学生参与舞蹈专场演出的策划与实施，包括节目编排、舞台设计、灯光音响调试等环节，提升学生的艺术实践能力和团队协作精神。

〔三〕文化理解

内涵：文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。

在本单元中的表达：

探讨舞蹈背后的文化：结合《父辈》和《小城雨巷》等舞蹈作品，引导学生探讨舞蹈背后的历史文化背景和社会意义，理解舞蹈艺术作为文化传承载体的价值。

比较不同文化语境下的舞蹈：组织学生比较不同国家和民族舞蹈的特点和风格，理解舞蹈艺术在不同文化语境中的多样性和独特性。

参与舞蹈文化交流活动：鼓励学生参与校内外的舞蹈文化交流活动，如舞蹈、舞蹈比赛等，增进对不同文化语境下舞蹈艺术的理解和尊重。

通过以上教学活动的设计和实施，本单元旨在全面提升学生的音乐与舞蹈核心素养，包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。通过舞蹈艺术的欣赏