24-25物理粤教版必修第二册教学课件15　第三章　素养培优课(二)　天体运动三类典型问题.pptx

;;关键能力·情境探究达成;?;?;?;?;[跟进训练]

1．地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动，所受的向心力为F1，向心加速度为a1，线速度为v1，角速度为ω1；绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星(高度忽略)所受的向心力为F2，向心加速度为a2，线速度为v2，角速度为ω2；静止轨道卫星所受的向心力为F3，向心加速度为a3，线速度为v3，角速度为ω3．地球表面重力加速度为g，第一宇宙速度为v，假设三者质量相等，则()

A．F1＝F2F3 B．a1＝a2＝ga3

C．v1＝v2＝vv3 D．ω1＝ω3ω2;?;考点2卫星变轨问题

1．变轨问题概述;?;?;卫星变轨原理图如图所示．;【典例2】(多选)如图是我国发射“神舟十五号”载人飞船的入轨过程．飞船先沿椭圆轨道飞行，后在远地点343千米处点火加速，由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道，在此圆轨道上飞船

运行的周期约为90分钟．下列判断正确的是()

A．飞船变轨前后的线速度相等

B．飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态

C．飞船在此圆轨道上运动的角速度大于静止轨道卫星运动的角速度

D．飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度;?;规律方法变轨问题相关物理量的比较

(1)两个不同轨道的“切点”处线速度大小不相等，图中Ⅰ为近地圆轨道，Ⅱ为椭圆轨道，A为近地点、B为远地点，Ⅲ为远地圆轨道．;?;[跟进训练]

2．如图所示，月球的半径为R，甲、乙两颗卫星分别绕月球做椭圆轨道和圆轨道运动，甲轨道的近月点距月球表面高度较低，可视为R，远月点与月面的距离为3R，乙轨道的半径为2R，图中A、B、C点为轨道上的三个点，当卫星经过这些点时受到的万有引力分别为FA、FB、FC，加速度分别为aA、aB、aC，速度为vA、vB、vC，则下列说法正确的是()

A．FA＜FB＜FC B．aA＜aB＜aC

C．vA＞vB＞vC D．vB＞vA＞vC;?;考点3双星问题

1．定义：绕公共圆心转动的两个星体组成的系统，我们称之为双星系统，如图所示．;?;?;【典例3】(多选)人类能直接探测到来自双中子星合并的引力波．根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100s时，它们相距400km，绕二者连线上的??点每秒转动12圈．将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星()

A．质量之积 B．质量之和

C．速率之和 D．各自的自转角速度;思路点拨：双星系统靠相互间的万有引力提供向心力，结合牛顿第二定律求出双星总质量与双星距离和周期的关系式，从而分析判断．结合周期求出双星系统旋转的角速度和线速度关系．;?;?;?;;