24-25物理粤教版必修第二册教学课件11　第三章　第一节　认识天体运动.pptx

第一节认识天体运动第三章万有引力定律

学习任务1．了解地心说和日心说的基本内容和发展历程．2．知道开普勒定律及其建立过程．3．能够运用开普勒定律解决相关问题．4．借助人类对行星运动规律的探索过程，培养科学探究精神和社会责任．

必备知识·自主预习储备知识点一从地心说到日心说1．地心说认为______是静止不动的，位于宇宙中心，太阳、月亮以及其他行星都绕着______运动．代表天文学家________．地球地球托勒密

2．日心说______是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕______运动．代表天文学家________．太阳提醒从天体运动的规律来看，日心说比地心说前进了一大步，但是日心说也不是绝对正确的．太阳哥白尼

体验1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)太阳是整个宇宙的中心，其他天体都绕太阳运动． ()(2)太阳每天东升西落，这一现象说明太阳绕着地球运动． ()××

知识点二开普勒定律1．德国天文学家开普勒对丹麦天文学家______观测的数据反复核算，发表了描述行星运动规律的开普勒定律．第谷

2．开普勒定律定律内容公式或图示开普勒第一定律所有行星围绕太阳运行的轨道都是______，太阳处在______的一个______上开普勒第二定律对任意一个行星来说，它与太阳的连线在__________内扫过______的面积椭圆椭圆焦点相等时间相等

定律内容公式或图示开普勒第三定律所有行星的轨道________的三次方跟它的__________的二次方之比都相等公式：_____＝k，k是一个与行星无关而与______有关的常量半长轴公转周期?太阳

?提示：“k”值是一个只与中心天体有关的物理量．体验2．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)开普勒定律仅适用于行星绕太阳的运动． ()(2)所有行星绕太阳运转的周期都是相等的． ()(3)在中学阶段可认为地球围绕太阳做圆周运动． ()××√

3．填空长期以来“卡戎星(Charon)”被认为是冥王星唯一的卫星，它的公转轨道半径r1＝19600km，公转周期T1＝6.39天．2006年3月，天文学家新发现两颗冥王星的小卫星，其中一颗的公转轨道半径r2＝48000km，则它的公转周期T2等于________天．24.5

关键能力·情境探究达成如图所示是地球绕太阳公转及四季的示意图，由图可知地球在春分日、夏至日、秋分日和冬至日四天中哪一天绕太阳运动的速度最大？哪一天绕太阳运动的速度最小？

提示：冬至日，夏至日．由题图可知，冬至日地球在近日点附近，夏至日在远日点附近，由开普勒第二定律可知，冬至日地球绕太阳运动的速度最大，夏至日地球绕太阳运动的速度最小．

考点1开普勒定律的理解1．从空间分布上认识行星的轨道都是椭圆，不同行星轨道的半长轴不同，即各行星的椭圆轨道大小不同，但所有轨道都有一个共同的焦点，太阳在此焦点上．因此开普勒第一定律又叫焦点定律．

2．对速度大小的认识(1)行星靠近太阳时速度增大，远离太阳时速度减小，近日点速度最大，远日点速度最小．(2)描述了行星在其轨道上运行时，线速度的大小不断变化并阐明了速度大小变化的数量关系．3．对周期长短的认识行星公转周期跟轨道半长轴之间有依赖关系，椭圆轨道半长轴越长的行星，其公转周期越长；反之，其公转周期越短．

【典例1】关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是()A．所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B．行星绕太阳运动时，太阳位于行星轨道的中心处C．行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中，其速度与行星和太阳之间的距离有关，距离小时速度小，距离大时速度大D．离太阳越近的行星运动周期越短√

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[跟进训练]1．(多选)视力超好但数学能力较差的丹麦天文学家第谷临终之际，将他观测记录的行星运动数据无私交给他的学生兼助手，数学能力很强的德国天文学家开普勒，开普勒利用这些数据通过数学推理，终于发现了行星运动的规律，他发现的规律就是开普勒行星运动定律．行星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行(公转)，根据开普勒行星运动定律可知，下列说法正确的是()

A．行星公转轨道的一个焦点是重合的，太阳就处在这个重合的焦点上B．行星公转的速率都随时间发生周期性变化，行星距太阳最近时速率最大，距太阳最远时速率最小C．火星、木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方D．在同一时间内，各行星与太阳连线扫过的面积相等√√√

ABC[根据开普勒第一定律，行星公转轨道的一个焦点是重合的，太阳就处在这个重合的焦点上，A正确；根据开普勒第二定律，行星公转的速率都随时间发生周期性变化，行星距太阳最近时速率最大，距太阳最远时速率最小，B正确；根据开普勒第三定律，火星、木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立