端午节教育主题班会教案设计.docxVIP

端午节教育主题班会教案设计

PAGE2

端午节教育主题班会教案设计

端午节教育主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过欣赏各地端午节的风俗习惯，感知端午节丰富的文化内涵。

2.尝试学做香囊，感受中国传统手工艺的魅力。

3.通过系列活动，培养学生的民族自豪感和爱国情感。

二、活动准备：

1.知识准备：活动前，学生对端午节风俗习惯的认识、收集有关端午节风俗习惯的资料。

2.材料准备：

(1)缝衣线、彩色纸、针、剪刀等制作香囊的材料；

(2)粽叶、五彩线、艾草等端午节的材料；

(3)学生收集的各地端午节的风俗习惯的图片资料。

三、活动过程：

(一)端午风俗展示，了解端午习俗

1.教师：农历五月初五是什么节日？这一天人们有什么风俗习惯？

2.教师播放各地端午节的风俗习惯的图片资料，学生欣赏。

3.学生交流自己收集的各地端午节的风俗习惯的图片，说一说图片中的人们在做什么。

4.教师总结：端午节是中国传统节日之一，为每年的农历五月初五。在这一天，人们吃粽子、赛龙舟、挂艾草、做香囊……有些地方还要举行划龙舟等活动。不同的地区，不同的民族有着各自独特的风俗习惯。但总的来说，这些活动都是寄托了人们对平安健康、和谐幸福的愿望。

(二)制作香囊，感受传统手艺

1.教师出示香囊，请学生猜猜是什么？并说说为什么？

2.教师介绍做香囊的材料，并示范如何制作。

3.学生制作香囊，教师指导。教师出示缝衣线、彩色纸、针、剪刀等材料，并示范折叠五彩线、放艾草等步骤。学生可以根据自己的喜好来选择材料和颜色，充分发挥自己的想象力来制作香囊。在制作过程中，学生要认真仔细，注意安全。教师巡视指导，对有困难的学生给予帮助。

4.展示香囊，交流评价。请学生展示自己的作品，互相交流评价。选出优秀的香囊送给老师、同学，表达彼此的美好祝愿。

(三)情感延伸，培养爱国情感

1.教师讲述屈原的故事。屈原是古代的大诗人，人们为了纪念他，每年的端午节都会举行各种庆祝活动。那么，你们知道屈原的故事吗？听了这个故事，你有什么感想？

2.学生交流自己的感想，教师总结：端午节这个传统节日，是纪念屈原的日子，我们不仅要了解端午节的习俗和由来，还要通过学习制作香囊这一传统手艺，感受中国文化的独特魅力，同时更要珍惜今天幸福的生活，努力学习和工作，为祖国的繁荣强大贡献自己的力量。

3.教师总结活动：今天的端午节主题班会活动，不仅让我们了解了端午节的风俗习惯和由来，还通过制作香囊这一传统手艺感受了中国文化的魅力。让我们一起祝愿我们的生活越来越美好，祖国越来越强大！

四、活动结束。

端午节教育主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过活动让学生了解和感受我国传统节日龙舟节的浓厚文化氛围。

2.增进学生之间的感情，培养学生团结协作、积极进取的精神。

二、活动时间：端午节前一周

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：全体学生

五、活动准备：

1.确定活动主题和形式，设计活动方案。

2.准备活动所需的器材和道具，如龙舟、鼓等。

3.邀请学生家长参加活动，协助组织活动。

4.做好宣传工作，让更多的学生了解龙舟节的意义和习俗。

六、活动流程：

1.开场（5分钟）

*主持人介绍活动背景和目的。

*播放有关龙舟节的视频，让学生了解龙舟节的起源、习俗和意义。

2.龙舟展示（15分钟）

*请学生家长或其他学生展示龙舟，介绍龙舟的制作材料和工艺。

*邀请学生家长讲述龙舟的历史和文化内涵。

3.龙舟竞赛（40分钟）

*分组：将学生分成若干组，每组选出队长一名。

*训练：组织学生进行划龙舟的训练，掌握正确的划法技巧。

*竞赛：进行龙舟竞赛，每组派出一名队员站在龙舟的前面做鼓手，其余队员划龙舟，完成规定的距离。比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀团队奖。

*颁奖：颁发奖品和证书，对优秀团队进行表彰和鼓励。

4.端午习俗展示（15分钟）

*请学生家长或其他学生展示端午节的传统习俗，如包粽子、佩香囊、赛龙舟等。

*讲解端午习俗的意义和内涵。

5.互动环节（20分钟）

*设计一些与端午节相关的互动游戏，如猜谜语、知识问答等，增强学生之间的互动性。

*学生可以向在场的家长或老师咨询有关端午节的问题，了解更多相关知识。

6.结束语（5分钟）

*主持人总结活动，表达对参与人员的感谢之情，同时鼓励学生要继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

*邀请参加活动的家长和学生代表发表感言，分享参与活动的感受和收获。

7.活动结束（发放小礼品）

*向在场的学生和家长发放小礼品（如粽子、香囊等端午