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端午节活动小班方案设计及反思

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端午节活动小班方案设计及反思

端午节活动小班方案设计及反思

一、活动主题

以“快乐端午”为主题，通过包粽子、赛龙舟的形式，让幼儿了解端午节的来历和意义，同时锻炼幼儿的动手能力和团结协作的能力。

二、活动目标

1.幼儿了解端午节的来历和意义，知道这个节日是中国人民的传统节。

2.幼儿感受节日气氛，体验跟老师、小朋友一起过节的快乐。

3.幼儿锻炼动手能力和团结协作的能力。

三、活动时间

端午节当天及端午节前后两天。

四、活动地点

小班教室及幼儿园操场。

五、活动对象

小班全体幼儿及老师。

六、活动准备

1.提前策划、设计活动流程，准备相关物品。

2.制作宣传海报，吸引家长和幼儿的参与。

3.与食堂负责人沟通、协商，提前准备好包粽子的食材和工具。

4.与幼儿园老师沟通、协商，安排好值班表，确保活动期间有专人负责照看幼儿。

5.提前做好场地布置，确保活动现场安全、整洁、有序。

6.制作宣传视频，便于家长了解活动内容。

七、活动过程及要点

1.活动开场：向幼儿介绍端午节的历史和意义，引导幼儿了解传统文化。

2.包粽子环节：老师和幼儿一起包粽子，教授包粽子的技巧和方法，引导幼儿动手实践。食材和工具由幼儿园提供，家长可以自愿参与。

3.品尝粽子：包好粽子后，煮好粽子，让每个幼儿品尝自己的劳动成果，并分享感受和体验。

4.赛龙舟环节：提前准备道具和场地，组织幼儿进行简单的赛龙舟游戏。这个环节主要是为了锻炼幼儿的团队协作能力和竞争意识。

5.活动结束：总结活动内容，引导幼儿感恩家长和老师的付出，鼓励幼儿在日常生活中也要积极参与活动、乐于分享。同时安排好幼儿的午休时间。

6.制作视频素材：在活动过程中，摄影师要全程拍摄，记录幼儿们的精彩表现，方便后期制作宣传视频。

八、活动反思

通过本次端午节活动，我们收获了很多宝贵的经验和启示。第一，孩子们在活动中表现出了极高的参与度和积极性，他们动手实践、积极探索，充分展现了他们的创造力和想象力。第二，活动组织方面，我们充分考虑了安全、卫生、有序等多个方面，确保了活动的顺利进行。最后，这次活动也加强了老师和家长、幼儿之间的沟通和互动，增进了彼此之间的了解和感情。

在活动中也存在一些不足之处，比如有些幼儿在活动中显得不够自信，需要老师更多的鼓励和支持。针对这些问题，我们将在今后的活动中加强引导和培养，帮助幼儿树立自信，勇敢表现自己。

总之，本次端午节活动是一次非常成功的亲子活动，不仅让孩子们了解了传统节日的意义，感受到了节日气氛，也锻炼了他们的动手能力和团结协作的能力，增强了老师和家长、幼儿之间的互动和沟通。

端午节活动小班方案设计及反思

一、活动目标

1.让孩子通过端午节活动，了解端午节的来历及风俗，知道端午节是中华民族的传统节日。

2.增强幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3.通过对家庭和幼儿园的双重互动，增进家长与孩子之间的感情，增强家园合作。

二、活动对象

本次活动面向小班全体幼儿及其家长。

三、活动时间

活动时间根据实际情况进行安排，建议为期一周。

四、活动内容及安排

1.端午节的来历和风俗介绍（教室集体活动）

时间：X月XX日（星期X）上午XX点XX分至XX点XX分

内容：教师通过PPT展示、讲解和亲身示范，向孩子们介绍端午节的来历和主要风俗，如吃粽子、赛龙舟等。

参与人员：教师、幼儿

准备：PPT、粽子模型、龙舟模型

2.制作端午节手工（亲子活动）

时间：X月XX日（星期X）下午XX点XX分至XX点XX分

内容：家长和孩子一起制作端午节主题的手工作品，如粽子、龙舟等。

参与人员：家长、幼儿、教师

准备：粽子模型、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、绳子等手工材料

3.端午节故事分享会（教室集体活动）

时间：X月XX日（星期X）上午XX点XX分至XX点XX分

内容：孩子们轮流上台，分享从父母或爷爷奶奶那里听来的端午节故事。教师给予鼓励和点评。

参与人员：幼儿、教师

准备：故事录音带、故事书、小奖品等

4.家长代表发言（教室活动）

时间：X月XX日（星期X）下午XX点XX分至XX点XX分

内容：请家长代表就此次活动发表感言，谈谈自己在此次活动中的感受和收获。教师给予鼓励和肯定。

参与人员：家长代表、教师

准备：邀请函、笔和纸等

五、活动反思与总结

1.此次活动的优点和进步之处：孩子们对端午节有了更直观的认识，了解了端午节的来历和风俗，增长了知识；孩子们的动手能力得到了锻炼，对家长和老师的教育工作更加信任和支持；此次活动增进了家长和孩子之间的感情，促进了家园合作。