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习作3我来编童话
教学设计:
1.看图编写童话故事,交代清晰事情的起因、经过、结果。
2.能抓住人物的动作表现人物的性格特点。
3.能了解童话故事的意义,会用简洁的拟人、夸张等修辞手法,培育肯定的想象力。
?
教学重难点:
简洁的修辞手法的运用和想象力的培育。
?
课前打算:
学生课前阅读自己喜爱的童话故事。
?
教学时间:
2课时
?
教学过程:
第一课时
一、沟通故事,激发爱好。
1.老师出示多媒体:(上课起先,多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面。)
随着画面的出现,老师给学生讲《白雪公主》的故事。
2.同学们已经读过不少童话故事,课前我们请每位同学打算了一个童话故事。
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