2025年小学数学教材教法考试综合测试卷及参考答案.docxVIP

2025年小学数学教材教法考试综合测试卷及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.小学数学教学活动设计要注重（），使学生在活动中既能学到知识，又能提高综合素养。

A.活动的教育性B.活动的娱乐性C.活动的竞技性D.活动的开放性

2.在数学课堂上，教师利用多媒体展示数学知识的动态演变过程，这主要是为了（）

A.节省教学时间B.让学生更好地理解抽象知识C.展示教师的教学技能D.增加课堂的趣味性

3.对于小学生数学计算能力的培养，以下哪种做法不合适？（）

A.强调计算的准确性，要求学生认真书写数字B.让学生反复进行机械计算练习C.引导学生理解算理，掌握算法D.鼓励学生用多种方法计算，培养思维的灵活性

4.小学数学教材中的“想一想”“做一做”等栏目，通常用于（）

A.拓展学生的思维B.强化基础知识C.检验学习效果D.培养学生的动手能力

5.教师在课堂上表扬学生解题思路新颖，这运用了（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

6.以下哪个不是小学数学教材中的常见编排结构？（）

A.例题讲解B.知识拓展C.语文阅读D.课后练习

7.小学数学教学中，小组合作学习的人数一般以（）为宜。

A.2-3人B.4-6人C.7-9人D.10人以上

8.教师引导学生通过查阅数学资料自主解决数学问题，这属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.交际策略

9.小学低年级数学教学中，培养学生的（）最为重要。

A.抽象思维能力B.形象思维能力C.逻辑思维能力D.辩证思维能力

10.在数学教学中，教师布置任务让学生测量学校操场的面积，这属于（）

A.理论学习B.实践活动C.数学竞赛D.课外拓展

11.当学生在数学课堂上回答错误时，教师应该（）

A.批评学生，让其认真听讲B.引导学生自己发现错误，纠正错误C.直接给出正确答案D.让其他同学代替回答

12.小学数学教材的编写要适应小学生的（）

A.认知水平B.情感需求C.身体发育D.以上都是

13.数学教师在课堂上使用数学语言组织教学，偶尔用通俗语言解释难点，这遵循了（）

A.全数学语言教学原则B.中英结合原则C.尽量少用通俗语言原则D.以通俗语言为主原则

14.在小学数学阅读教学中，教师首先应该关注学生的（）

A.阅读速度B.阅读理解C.阅读兴趣D.阅读技巧

15.小学数学教学评价的主体不包括（）

A.教师B.学生C.家长D.教育行政部门

二、填空题（每题2分，共20分）

1.小学数学教学要以为中心，关注学生的学习需求。

2.数学教学中的任务型活动要具有，让学生清楚要做什么。

3.教师利用数学故事进行教学时，要注重故事的，吸引学生倾听。

4.小学数学课堂管理要营造的学习氛围。

5.教材中的数学儿歌有助于学生培养，提高数学学习的兴趣。

6.教师在设计数学练习题时，要注重练习的，符合学生实际。

7.小学数学教学中的思维教育要以为本，避免过度深入。

8.数学教师的课堂语言要，便于学生理解。

9.学生在数学学习过程中，遇到困难时，教师要给予的帮助。

10.小学数学教学要注重培养学生的，鼓励创新表达。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.举例说明如何在小学数学教学中渗透数学思想方法。

2.简述小学数学游戏教学法的实施步骤。

3.谈谈小学数学教师如何提高自身专业素养。

四、教学设计题（20分）

根据小学数学四年级下册，《小数的加法和减法》，设计一个教学方案。

参考答案：

一、单项选择题

1.A2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.B12.D13.B14.C15.D

二、填空题

1学生

2明确的目标

3趣味性

4轻松、和谐

5韵律感

6层次性

7学生

8准及时

10创新思维

三、简答题

1答案：

-以“鸡兔同笼”问题为例，在教学过程中渗透假设法这一数学思想。教师先引导学生假设笼子里全是鸡或全是兔，然后根据脚的数量差异进行推算。通过这样的实际问题解决，让学生体会假设思想在简化复杂问题、寻找解题思路方面的作用，培养逻辑推理能力。

-在学习图形面积计算