端午节综合实践课教案.docxVIP

端午节综合实践课教案

PAGE2

端午节综合实践课教案

端午节综合实践课教案

一、教学目标：

1.通过实践体验，让学生了解中国的传统节日——端午节，以及与这个节日有关的传统文化。

2.培养学生的实践能力、创新能力和探究能力，提高学生的合作意识。

3.增强学生的环保意识和劳动意识，培养学生热爱劳动的好习惯。

二、教学重难点：

1.培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。

2.增强学生的环保意识和劳动意识，培养学生热爱劳动的好习惯。

三、教学准备：

1.搜集有关端午节的历史和文化资料。

2.准备一些粽叶、糯米、绳子、鸡蛋等材料。

3.安排实践场所，准备好劳动工具。

四、教学过程：

1.导入新课：向学生介绍端午节的历史和传说，引出端午节的相关文化。

2.讲解课程：向学生介绍端午节的意义和价值，以及与这个节日有关的传统文化，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、喝雄黄酒等等。

3.实践体验：组织学生进行实践体验，学习包粽子、制作龙舟模型、挂艾草等传统习俗。在实践中，让学生亲身体验端午节的文化和传统，培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。在实践中，教师要给予学生足够的指导，确保学生能够掌握技能，同时也应注意安全问题。

4.分享交流：在实践体验结束后，组织学生进行分享交流，让学生互相学习，互相借鉴。学生可以分享自己的经验和成果，也可以提出自己的问题和疑惑，通过交流和讨论，增强学生的合作意识和创新能力。

5.总结评价：在课程结束后，进行总结评价，对学生的实践成果和表现给予肯定和鼓励，同时指出学生的不足之处，提出改进意见。此外，还可以鼓励学生将端午节的文化和传统传承下去，可以通过多种形式进行传承，如制作手抄报、开展主题班会等等。

6.拓展延伸：引导学生进一步了解和探究与端午节相关的历史和文化知识，可以通过阅读书籍、上网搜索、参加相关活动等方式进行拓展学习。同时，也可以鼓励学生将所学到的知识和技能应用到日常生活中，如将包粽子的技能教给家人，将传统文化传承下去。

五、教学反思：

通过本次综合实践课的教学，学生不仅了解了端午节的文化和传统，也通过实践体验增强了自己的动手能力和探究能力。在教学过程中，教师需要注意安全问题，给予学生足够的指导，同时也应鼓励学生将所学到的知识和技能应用到日常生活中。在教学中也存在一些不足之处，如有些学生对于传统文化的理解和认识还不够深入，需要进一步加强引导和教育。今后，应该加强对于综合实践课的重视程度，不断优化教学内容和方法，提高教学效果。

端午节综合实践课教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、习俗等，积累端午节的相关知识。

2.让学生感受中华民族文化的丰富和多样性。

3.培养学生的实践能力、动手能力和观察能力。

二、活动准备

1.搜集有关端午节来历和习俗的相关资料，如屈原的故事、传说等。

2.准备艾草、菖蒲、五色线、粽子和龙舟模型等。

3.布置活动场地，准备活动器械。

三、活动过程

（一）介绍端午节的来历

1.介绍端午节来历的精彩故事导入。

“每年农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，端午节又称端阳节、午日节、五月节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。”

2.学生交流资料搜集情况，并共同分享端午节的知识。

3.观看录象，了解端午节的习俗。

（二）端午实践活动

1.制作粽子香袋

材料：绿色绸布、小布老虎、绒绳、香料（白芷、川芎、白芨）和中药（艾叶、菖蒲）。

①将小布老虎缝制成小布袋，装入香料。

②将绿色绸布缝制出五条长条形状，并在其中三条上面绘制出不同图案，然后将缝好的长条缝在香袋上。将绒绳系在香袋上边即可。

③展示各组制作的香袋，并说明装饰图案的意义。

④评出最佳香袋奖。

2.绘制一幅画：用五彩细线编彩蛋和画龙舟画比赛场景的图画，体会节日的快乐。

3.制作龙舟：用废旧材料制作龙舟模型，培养学生的动手能力与创新意识。分组介绍自制的龙舟并演示划龙舟的顺序。同时解释划龙舟的具体步骤，大家补充要点以规范地方式进行龙舟比赛体验端午节日乐趣。

4.“吃粽子”比赛：让同学们体会劳动的乐趣和意义。老师讲解包粽子的方法和步骤，然后选出各组代表将各自小组包的粽子带到食堂蒸煮并品尝。最后评出“最优秀的包粽子能手”。同时解释品尝粽子也是一种劳动锻炼的方式之一。

5.探究端午节的诗词佳句——朗诵端午诗歌并齐诵屈原塔诗、端午等经典端午诗