Unit+4+Natural+Disasters+Reading+for+Writing+导学案-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册 .pdf

郑州艺书高级中学高一英语必修一Unit4writing导学案

课题Unit4ReadingforWriting课型新授课编号33

中层

班级姓名主备人高一年级导学案审批

英语组组长

1、通过快速浏览，预测文章的相关内容；

学习目标

2、通过阅读文章，掌握文章的大意和结构；

3、用本课学到的写作知识写一篇文章的摘要.

一、导(2分)

1.Lookatthepicture.Whatnaturaldisasterisshowninthepicture?

2.Howmuchdoyouknowaboutit?Whatcausesit?

二、目标1

1.学(5分)

快速浏览文章的标题、图片和文本，并尝试回答下列问题

(1)Whereisthearticle?

(2)Whendidthetsunamihappen?

(3)Whatcausedthetsunami?

(4)Whywoulditbediiculttodeliveroodandsupplies?

2.展（2分）

自主学习展示：举手口答。

3评.（1分）

学生自行评价补充

三、目标2

1学.（4分）

再次阅读课本第54页文章，回答问题。

（1）Whasthestructureothisnewsreport?

（2）ReadtheSummaryothenewsreport.Checkthemainpointsit

includes.

Summary:On26December2004,atsunamikilledmorethan6,500tourists,fishermen,andother

localsinSoutheastsia.Thousandsofpeoplearemissingandthenumberofdeathsisexpected

togrow.Thedamagecausedbythetsunamiismakingitdifficultfbrrescueworkerstohelpthe

survivors.

2.小组讨论（3分）

同桌相互交流并完成任务。

3.展（4分）

自主学习展示：同桌交换导学案互相修改订正；举手口答，说出关键词。

4.评（3分）

学生先行评价补充，老师进行总结。

四、目标3

1.学（4分）

1.Workingroups.Discussthequestionsbelow.

Exercise:

Whatisasummary?

Stress:

Stepsofwritingasummary.

2.Studythestructure:

Howtowriteasummary

①确定体裁，明确主题及结构；

②确定主题句，找关键信息；

③改写关键信息，得出要点；

④添加连接词，使行文连贯.

2.小组讨论(2分)

前后桌讨论文章结构以及具体如何体现

3.展(1分)

举手口答，说出思路

4.练(8分)

第一步审题谋篇

第二步划主题句，在文章中画出每一段的关键信息。

第三步词句升级

1.Para.1

(1)写出下列词语的同义表达

①goodidea-.

②visit-.

(2)改写关键信息

答案____________________________________________

2.Para.2

(1)将后置定语改为前置定语

theschoolsinyourlocalarea-colleges

(2)改写关键信息

答案

3.Par