2025年中考数学复习---中线相关的辅助线 方法讲解及巩固练习.docx

中线相关的辅助线

典例精析

【典型题1】★★如图,CB是△AEC的中线,CD是△ABC的中线,且AB=AC.

求证:①CE=2CD;②CB平分∠DCE.

【思路分析】从结论分析①，显然没有直接关系证明CE=2CD，必须进行“等量转化”可构造出一条明显等于2CD的线段，因此需要做辅助线来实现.我们可通过添加辅助线，构造全等三角形来实现“等量转化”.

【答案解析】证明：如图，延长CD到F，使DF=CD,连接BF可得CF=2CD.

∵CD是△ABC的中线∴BD=AD

在△BDF和△ADC中,

∴△BDF≌△ADC(SAS)∴BF=AC,∠1=∠F,

∵CB是△AEC的中线,∴BE=AB,

∵AC=AB,∴BE=BF,∵∠1=∠F,

∴BF∥AC,∴∠1+∠2+∠5+∠6=180°

又∵AC=AB,∴∠1+∠2=∠5,

又∵∠4+∠5=180°,∴∠4=∠5+∠6即∠CBE=∠CBF,

在△CBE和△CBF中,CB=CB

∴△CBE≌△CBF(SAS),

∴CE=CF,∠2=∠3,

∴CE=2CD,CB平分∠DCE.

【规律总结】辅助线作法：倍长中线或类中线(与中点有关的线段)构造全等三角形.

如图①,AD是△ABC的中线,延长AD至点E使DE=AD,易证:△ADC≌△EDB(SAS).

如图②,D是BC中点,延长FD至点E使DE=FD,易证:△FDB≌△EDC(SAS).

当遇见中线或者中点时，可以尝试倍长中线或类中线，构造全等三角形，目的是对已知条件中的线段进行转移.

【典型题2】★★★如图,在△ABC中,D是BC的中点,E是AD上一点,BE=AC,BE的延长线交AC于点F.求证:∠AEF=∠EAF.

【思路分析】从题目条件分析，D是BC的中点，可考虑延长中线构造全等三角形来推出结论.

【答案解析】证明：如图，延长AD到M，使DM=AD,连接BM.

∵D是BC边的中点,∴BD=CD

在△ADC和△MDB中CD=BD

∴△ADC≌△MDB(SAS),

∴∠1=∠M,AC=MB,

∵BE=AC,∴BE=MB,

∴∠M=∠3,∴∠1=∠3,

∵∠3=∠2,

∴∠1=∠2,即∠AEF=∠EAF.

【规律总结】辅助线作法：倍长中线或类中线(与中点有关的线段)构造全等三角形.

【典型题3】★★★如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,点E在BC上,点F是CD的中点,且AF⊥AB,已知AD=2.7,AE=BE=5,求CE的长.

【思路分析】从已知条件入手分析.注意到F为中点，因此延长AF构造全等三角形.

【答案解析】解:如图,延长AF交BC的延长线于点G.

∵AD∥BC,∴∠3=∠G,

∵点F是CD的中点,∴DF=CF,

在△ADF和△GCF中.∠3=∠G

∴△ADF≌△GCF(AAS),∴AD=CG,

∵AD=2.7,∴CG=2.7,

∵AE=BE,∴∠1=∠B,∵AB⊥AF,

∴∠1+∠2=90°,∠B+∠G=90°,

∴∠2=∠G,∴EG=AE=5,

∴CE=EG-CG=5-2.7=2.3.

【规律总结】辅助线是延长中点所在的线段，构造全等三角形，也可理解为倍长中线法的变形.

【典型题4】★★★如图,在正方形ABCD中,CD=BC,点E在CB的延长线上,过点E作EF⊥BE,且EF=BE.连接BF、FD,取FD的中点G,连接EG、CG.

求证:EG=CG且EG⊥CG.

【思路分析】从已知条件入手分析.注意到G为中点，因此延长EG构造全等三角形.

【答案解析】证明：如图，延长EG交CD的延长线于点M.

由题意得∠FEB=90°,∠DCB=90°,

∴∠DCB+∠FEB=180°,∴EF∥CD,

∴∠FEG=∠DMG,

∵点G为FD的中点,∴FG=DG,

在△FGE和△DGM中∠1=∠DMG

∴△FGE≌△DGM(AAS),

∴EF=MD,EG=MG,

∵EF=BE,∴BE=MD,在正方形ABCD中,BC=CD,∴BE+BC=MD+CD,即EC=MC,

∴ECM是等腰直角三角形，

∵EG=MG,∴EG⊥CG,∠3=∠4=45°,∴∠2=∠3=45°∴EG=CG.

【典型题5】★如图,在△ABC中,∠B=2∠C,AD⊥BC于D,M为BC的中点,AB=10,求DM的长度.

【思路分析】我们综合分析，先从题目结论入手，需要将DM放到三角形中求值，因此需要作辅助线，再从已知条件入手分析，注意到Rt△ADB,M为中点,因此可以考虑取AB的中点N，分别连接DN和MN，就有了直角三角形的斜边中线和中位线定理可以应用.详见本题的规律总结.

【答案解析】解:取AB