2025年中考数学复习--因动点产生的面积问题 方法讲解及典例精析.docx

因动点产生的面积问题

由动点而生成的面积问题，是抛物线与直线结合的形式，常见的面积问题有规则图形的面积(如直角三角形、平行四边形、菱形、矩形的面积计算问题)以及不规则图形的面积计算，解决不规则图形的面积问题是中考压轴题常考的题型，此类问题计算量较大.有时也要根据题目的动点问题产生解的不确定性或多样性分类讨论。

【方法技巧】解决这类问题常用到以下与面积相关的知识：图形的割补、等积变形、等比转化等数学方法.面积的存在性问题常见的解题策略有两类：

(1)先根据几何法确定存在性，再列方程求解，后检验方程的根.

(2)先假设关系存在，再列方程，然后根据方程的解验证假设是否正确.

解决动点产生的面积问题，常用到的知识和方法如下：

如图①，如果三角形的某一条边与坐标轴平行，计算这样“规则”的三角形的面积，直接用面积公式.

如图②、图③，三角形的三条边不与坐标轴平行的，计算这样“不规则”的三角形的面积，用“割”或“补”的方法.

计算面积用到的策略还有：

如图④，同底等高三角形的面积相等.平行线间的距离处处相等.

如图⑤，同底三角形的面积比等于高的比.

如图⑥，同高三角形的面积比等于底的比.

解这类题目要掌握几个基本图形的面积计算及基本解题思路，然后“以静制动”“转化求解”.即把动态问题变为静态问题，变为我们所熟知的模型来解.

基本模型一

利用“铅垂高、水平宽”求三角形面积.

面积公式：S=

基本模型二

其中：S

基本模型三

S

典例精析

【典型题1】★★★如图,已知正方形AB-CD的边长为3,点E在AB边上且BE=1,点P，Q分别是边BC，CD的动点(均不与顶点重合)，当四边形AEPQ的周长取最小值时，四边形AEPQ的面积是.

【思路分析】此题从题目条件入手分析，抓住“当四边形AEPQ的周长取最小值时”进行四边形边长的等量代换.根据最短路径的求法，先确定点E关于BC的对称点E，再确定点A关于DC的对称点A，连接AE即可得出P，Q的位置；再根据相似得出相应的线段长从而可求得四边形AEPQ的面积

【答案解析】解：如图所示.

作E关于BC的对称点E,点A关于DC的对称点A,连接AE,四边形AEPQ的周长最小.

∵AD=

∴AA=6,AE=4.

∵DQ∥AE,D是AA的中点,

∴DQ是△AAE的中位线,

∴DQ=

∵BP∥AA,∴△BEP∽△AEA,

∴BPAA

CP=BC-BP=3-

S

=9-

1

=9-

1×

=

【规律总结】图形分割法是求面积的基本方法，同学们要熟练掌握.

【典型题2】★★如图，以AB为直径的⊙O的圆心O到直线l的距离OE=3，⊙O的半径r=2，直线AB不垂直于直线l，过点A，B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D，C，则四边形ABCD的面积的最大值为.

【思路分析】表示出四边形ABCD的面积：S四边形ABCD=12AD+BC?CD=3CD,只有当CD=AB=4时

【答案解析】解:∵OE⊥l,AD⊥l,BC⊥l,而OA=OB,∴OE为直角梯形ADCB的中位线，∴OE=

S四边形

当CD=AB=4时,CD最大,四边形ABCD的面积最大，最大值为12.

【典型题3】★★★如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,点D,E分别在边AB,AC上,且DB=2AD,AE=3EC,连接BE,CD相交于点O，则△ABO面积最大值为.

【思路分析】题目条件有比例，因此构造三角形相似.过点D作DF∥AE,推出△ABO和△ABC面积的大小关系，转化为求△ABC面积的最大值.

△ABC是直角三角形，同时AB是直角三角形的斜边，于是点C就在以AB为直径的外接圆上，△ABC的最大面积就是以圆半径为高时的面积.

【答案解析】如图,过点D作DF∥AE交BE于点F,则DF

∵ECE=13,∴DF=2EC,∴DO=2OC,∴DO=2

∵∠ACB=90°,∴C在以AB为直径的圆上,设圆心为M.当CM⊥AB时,△ABC的面积最大为：12×4×2=4,此时△ABO的面积最大为：

【规律总结】求三角形面积最大值时，往往应用三角形外接圆求解.

【典型题4】★★★在△ABC中,若AB=6,∠ACB=45°.则△ABC面积的最大值为.

【思路分析】利用三角形的外接圆求解.

【答案解析】作△ABC的外接圆⊙O，过C作CM⊥AB于M.

∵弦AB已确定，∴要使△ABC的面积最大，只要CM取最大值即可，

如图所示，当CM过圆心O时，CM最大，

∵CM⊥AB,CM过O,∴AM=BM(垂径定理),∴AC