2025年1月全国八省联考“人类本来是艺术的”语文作文写作分析及参考范文5篇.docx

【四川,河南,山西】

23．阅读下面的材料,根据要求写作。

本试卷阅读Ⅱ的材料二中说:“人类本来是艺术的,本来是富于同情的。只因长大起来,把这点心灵阻碍或消磨了。”

你是否同意上述说法?

请写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。

一,审题分析

首先要聚焦题目所引用的关键语句：“人类本来是艺术的,本来是富于同情的。只因长大起来,把这点心灵阻碍或消磨了”。这句话蕴含着深刻的哲理,是我们审题立意的核心出发点。

从理解语句内涵角度来看,它提出了一个关于人性本质与成长变化的观点。“人类本来是艺术的”,这里的“艺术”并非单纯指绘画,音乐等狭义艺术形式,而是一种对生活的感知力,创造力与审美力,象征着人天生具备从平凡中发现不凡,赋予事物独特意义的能力,就像孩童能用简单的积木搭建出奇幻城堡,用涂鸦勾勒内心的梦幻天地。“本来是富于同情的”则强调人性初始阶段的善良与共情,孩子看到他人落泪会跟着伤心,小动物受伤会想要帮忙,纯粹出于本心的悲悯。

然而,“只因长大起来,把这点心灵阻碍或消磨了”直击成长的痛点。成长过程中,世俗的压力纷至沓来。学业竞争让学生埋头于书本,无暇顾及路边绽放花朵的美丽,职场拼搏使成年人周旋于利益,淡忘了对同事困境发自内心的关怀。功利心作祟,人们开始衡量付出同情,追求艺术的“性价比”,久而久之,曾经敏锐的心灵变得麻木,那些与生俱来的美好品质被隐藏。

在审题立意上,如果选择同意该说法,可从多方面深入。比如探讨教育体系的应试导向,如何让学生在题海中丧失了对诗意,对他人的热情,剖析社会节奏加快,物质至上的风气怎样侵蚀人性,以城市邻里间的冷漠对比往昔乡村的互助温情为例。还可从个人成长经历出发,讲述自己儿时对万物好奇,乐于助人,长大后却畏首畏尾,内心冷淡的转变,反思重拾初心的路径。

要是不同意,同样有理可依。能以人类科技进步为切入点,诸多伟大发明源于科学家对未知的艺术畅想,对人类未来的同情关怀,或者着眼于社会慈善事业蓬勃发展,大量志愿者,爱心人士用行动证明成长未泯真心,亦或从文化传承角度,古老技艺代代相传,手工艺人坚守艺术匠心,在岁月里延续民族的艺术根脉,彰显人性光辉在成长中持续闪耀。

总之,面对此题目,无论赞同与否,关键在于围绕人性,成长,艺术,同情等关键词,结合生活实例与社会现象,深入挖掘,构建逻辑严密,富有感染力的论述,方能写出佳作。

【审题雷区】

1.片面理解材料：仅关注材料中“社会阻碍或消磨”这一表象,忽略对人性本质和社会影响的深入探讨。比如只列举社会现象,而不思考背后的原因和影响。

2.偏离主题：没有紧扣“人原本的艺术与同情心”这一核心,过度关注其他方面,如社会的经济发展,政治制度等,而忽视了材料所强调的人性层面。

3.忽视关键词：对材料中的“艺术”“同情心”“社会”等关键词理解不深刻,没有准确把握其内涵。例如将艺术简单理解为绘画,音乐等形式,而忽略了艺术所蕴含的对生活的热爱,创造力等精神层面。

4.缺乏深度思考：没有深入思考社会对人产生影响的机制和根源,以及人在社会中如何保持自我,实现价值。比如只看到社会的负面影响,而没有思考如何通过自身努力来改变现状。

5.观点不明确：在文章中没有明确表达自己对材料的态度和观点,或者在论述过程中模糊不清,没有清晰的逻辑思路。

二,最佳立意

综合上述审题分析,以下为可选取的最佳立意方向：

赞同观点

立意一：成长之殇,心灵蜕变：深入阐述成长路上,外界压力如学业,职场竞争,内心因素像功利心的滋生,如何一步步阻碍人们与生俱来的艺术感知与同情之心,导致心灵从灵动走向麻木,引发对成长代价的深刻反思。

立意二：寻回失落的纯真：以成长中遗失的艺术创造力和同情心为切入点,结合个人,社会层面具体事例,探讨如何在现实困境中回溯初心,重拾那些被岁月尘封的美好人性品质,强调自我救赎,重塑心灵的重要性。

2.反对观点：

立意三：成长赋能,人性升华：突出成长并非是对人性美好一面的消磨,反而是助力其绽放光芒的过程。以科技进步背后科学家的情怀,慈善事业里爱心人士的坚守,文化传承中手工艺人的执着为例,展现成长让人有能力将内心的艺术追求,同情善意化为推动世界进步的强大力量。

立意四：成长途中,美好恒存：论述即便在成长伴随的复杂环境里,人性中的艺术与同情从未真正退场。无论是校园中青春洋溢的文艺创作,社区里邻里互助的温暖点滴,还是危难时刻全民同心的大爱展现,都证明成长与美好可以并肩同行,打破“成长磨灭美好”的刻板认知。

总之,无论从赞同还是反对角度出发,紧扣人性,成长与艺术,同情的关联,结合详实事例展开深度思辨,都能成就一篇立意深刻,引人深思的佳作。

三,优秀题目

1.《莫让成长蚀尽心灵原色》

《成长途中,重拾心灵的诗与善》

《成长之殇：被消磨的心