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03课后课时精练
一、语言基础知识
1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一项是()
A.和谐揩油楷书皆大欢喜
B.屏弃屏息屏风天然屏障
C.漩涡旋即璇玑天旋地转
D.融化隔绝打嗝隔岸观火
解析:A项,xié,kāi,kǎi,jiē;B项,bǐnɡ,bǐnɡ,pínɡ,pínɡ;C项,xuán,xuán,xuán,xuán;D项,rónɡ,ɡé,ɡé,ɡé。
答案:C
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.融化泯灭山青水绿不胫而走
B.搏斗绝壁抑扬顿错既往不咎
C.和谐瞥见默默承受划地为牢
D.垃圾揣摩焦虑迷惘正重其事
解析:B项,错—挫;C项,划—画;D项,正—郑。
答案:A
3.填入下面横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是()
山上有一片纯绿色的无花树;________。树的美在于姿势的轻健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力,在于精神!
A.花是美丽的,树的美也不逊于花。花好比人的面庞。树好比人的姿态。
B.树的美也不逊于花,花是美丽的。花好比人的面庞。树好比人的姿态。
C.花是美丽的,花好比人的面庞。树好比人的姿态,树的美也不逊于花。
D.树的美也不逊于花,花是美丽的。树好比人的姿态,花好比人的面庞。
解析:注意上下文中句式和内容应协调一致。
答案:A
4.下列关于“新诗”的表述,不正确的一项是()
A.现代诗歌的主流是“新诗”。
B.“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。
C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上是运用现代白话。
D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵。
解析:新诗中的格律诗也是要讲究格律和押韵的。
答案:D
5.下列关于诗歌特点表述不准确的一项()
A.一首诗总会让读者感受到一定的韵律节奏,这往往是通过押韵来实现的。
B.所有诗在外形上的一个基本特点就是分行,所以分行写的就是诗歌。
C.诗歌有比其他文学样式更精美、更隽永的语言。
D.诗歌同其他文学艺术一样从根本上说来源于生活。
解析:分行是针对现代诗而言的,散文诗是不分行的,中国古典诗歌也不分行。
答案:B
二、课内阅读
阅读《无题》,回答6题。
6.诗中“大风雪”和“雪后的平原”分别比喻什么?两者有什么内在联系?
大风雪比喻____________________________________________
雪后的平原比喻________________________________________
它们的内在联系是:_____________________________________
___________________________________________________________
答案:残酷的现实、战争和灾难。经历劫难后的国土。“天青”“水绿”“鸟飞”“鱼游”一派祥和宁静的氛围,正是战士们大无畏的牺牲与奉献换来的。
阅读《川江号子》,回答7题。
7.下列句子有何特点?有何表达效果?
但是几千年来/有谁来倾听你的呼声/除了那悬挂在绝壁上的/一片云,一棵树,一座野庙?……
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:以设问的句式传达出英雄的孤独与抗争的失败。“碎裂人心的呼号”与“沥血”的“歌唱”除了绝壁之上孤寂千年的云朵、突兀却沧桑的孤树和岁月中荒芜的野庙再无人倾听,这是一种孤傲的自白与婉转的呼号,带着一种生命的悲壮与苍凉。
三、课外阅读
阅读下面一首诗,完成后面的8~9题。
雪花的快乐
徐志摩
假如我是一朵雪花,
翩翩地在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞飏,飞飏,飞飏——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞飏,飞飏,飞飏——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞飏,飞飏,飞飏——
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻,
盈盈的,沾住了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸!
8.诗中用了多个“飞飏”,这样写有怎样的表达效果?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:①通过反复,突出了雪花的坚定和执著的追求,欢快和自由的情绪;②体
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