高三物理一轮复习牛顿运动定律 连接体问题学案提纲清北班.docVIP

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3.4牛顿运动定律应用-连接体问题（清北）

班级_______姓名________小组________

【学习目标】

1.通过复习回顾,能说出牛顿第二定律的内容、表达式,并能解决两类动力学问题；

2.通过导入,明确连接体的分类,并能区分内力和外力；

3.通过分析典例,能合理选取研究对象,应用整体隔离法解决相关问题；

4.通过教师讲解,能解决加速度不同的连接体问题；

【重点难点】

重点：整体隔离法的应用；

难点：加速度不同的连接体问题；

（一）基础感知

一：绳连接体问题

典例1：如图所示,光滑的水平地面上有三块木块a,b,c质量均为m,a、c之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F作用在b上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动。则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是（?）。

A:无论粘在哪块木块上面,系统的加速度一定减小

B:若粘在a木块上面,绳的张力减小,a、b间摩擦力不变

C:若粘在b木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小

D:若粘在c木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都增大

二：相互挤压的连接体问题

典例1：如图所示,质量为?m的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面的质量为?M,斜面与物块间无摩擦,斜面与水平面间的动摩擦因数为?μ现对斜面施加一水平推力?F,要使物块相对斜面静止,力?F应多大？

思考：若斜面不光滑,且＜,M、m要保持相对静止,求F的范围？

三：相互摩擦的连接体问题

典例3：两个叠在一起的滑块,置于固定的、倾角为的斜面上,如图所示,滑块A、B质量分别为M、m,A与斜面间的动摩擦因数为,B与A之间的动摩擦因数为,已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,求滑块B受到的摩擦力.

四：加速度不同的连接体问题

典例4：如图所示,质量为M的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑,木板上站着一个质量为m的人,为了保持木板与斜面相对静止,人运动的加速度应为。

θ

θ

典例5：（清北）如图所示,两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个质量均为圆环,两个圆环上分别用细线悬吊两个质量均为的物体C、D,当它们都沿滑竿向下滑动并保持相对静止时,A的悬线与杆垂直,B的悬线竖直向下。下列结论正确的是（?）。

A环受滑竿的作用力大小为

B环受到的摩擦力

C球的加速度

D受悬线的拉力

（二）探究未知

把自学中的疑惑和发现的问题,在下列空白处列出,以备议环节与同学讨论。