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端午节中班主题活动方案设计

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端午节中班主题活动方案设计

端午节中班主题活动方案设计

一、活动目标

1.引导幼儿了解端午节由来及端午节风俗习惯，增强幼儿的爱国主义情感。

2.培养幼儿创新思维能力，能主动参与活动，并用语言大胆表述。

3.让幼儿感受快乐，分享节日的快乐。

二、活动准备

教师PPT、粽子、五彩线、香包、活动场地。

三、活动过程

1.导入活动：今天的天气真是阳光明媚，真是一个好日子，小朋友你们知道今天是几月几日吗？对，农历五月初五就是我国的传统节日端午节。你们知道端午节为什么要吃粽子吗？对，吃粽子是为了纪念古代诗人屈原。远在春秋时期，屈原是楚国的大臣，他倡导富国强兵，联齐抗秦，但遭到了内部贵族的反对，最终被贬到边疆，在流放中，屈原写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等诗篇。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，抱石投汨罗江而死。屈原投江后当地百姓为寄托哀思，荡舟江河之上，此后便有了吃粽子的习俗。今天老师带来了好多粽子请幼儿观看，小朋友想一想我们可以把粽子做成什么样的形状呢？（幼儿讨论）老师演示粽子的制作过程。好了现在请小朋友吃粽子。

2.故事：小鸭找妈妈——为什么端午节要吃粽子？小鸭一个人孤孤单单的来到江边玩耍，可是当他看到大家都围在一起开心地吃粽子时，小鸭也想吃。于是他问他的妈妈：“妈妈为什么端午节要吃粽子呀？”小鸭妈妈就说：“这个你要去问别的小朋友了。”小朋友你们知道吗？（请幼儿说一说）

3.游戏快乐找宝藏玩法：等幼儿们熟悉端午节有吃粽子的习俗后，老师就给每个小朋友发一块粽子叶，说要带他们到江边把粽子藏好。然后要他们去江边找宝藏——粽子。（分两队进行）找到后要回到家里把粽子蒸好然后和好朋友一起分享。现在请小朋友们开始找宝藏吧！

4.香包活动：我们的小朋友们学得可真快呀！那你们知道在端午节这天除了吃粽子和看龙舟外还有哪些有趣的习俗呢？（挂香包）小朋友们想不想在自己香喷喷的包包上挂上漂亮的香包呢？现在我们就开始吧！老师给小朋友们准备了五颜六色的针线包和漂亮的香包，小朋友们还可以选择自己喜欢的图案和香味。（幼儿自己动手制作）

5.制作五彩绳：相传戴五彩绳也是端午节的一个习俗，（教师出示五彩绳）在这天小朋友们都会在手腕脚腕上系上五颜六色的绳子，听说戴五彩绳可以避难驱邪、健康快乐成长。现在请小朋友选择自己最喜欢的颜色制作五彩绳。（送给你们最好的朋友吧！）

6.结束部分：今天小朋友们过的好开心呀！那你们知道今天是什么节日吗？（端午节）对端午节是我国的传统节日。每年过端午节时家长们都要为自已的亲人包粽子、缝香包、戴五彩绳等。现在时间也不早了，小朋友们也玩累了吧！那现在就让我们带着自己制作的五彩绳回家吧！

四、活动结束

本次活动让幼儿了解了端午节的来历及习俗，增长了幼儿的见识。让幼儿体验了快乐，分享了节日的快乐。此次活动圆满结束！

端午节中班主题活动方案设计

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节的特点，激发幼儿对祖国传统节日的喜爱之情。

2.通过各种活动，发展幼儿的动手能力和感受节日的氛围。

3.培养幼儿继承传统民俗的意识和为民俗文化传承做贡献的责任感。

二、活动时间

端午节前一周（具体时间根据实际情况而定）

三、活动对象

中班幼儿

四、活动内容及具体安排

1.知识分享：端午节的由来及习俗

时间：端午节前一周（具体时间）

地点：各班级教室

参与人员：班级老师、中班幼儿

活动准备：各班级老师根据幼儿年龄特点提前向幼儿介绍端午节的来历及一些重要的习俗；如：赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。引导幼儿了解为什么要在端午节吃粽子、为什么要挂艾叶和雄黄酒等内容。

活动过程：

（1）教师向幼儿介绍端午节的时间、由来及一些重要的习俗。

（2）请幼儿分享自己了解到的其他端午节习俗，如赛龙舟、佩香囊等。

（3）鼓励幼儿积极发言，表达自己对端午节的感受和理解。

2.手工制作：粽子制作

时间：端午节前一周（具体时间）

地点：各班级教室或活动室

参与人员：班级老师、中班幼儿

活动准备：准备糯米、红豆、红枣、花生等材料；提前教授幼儿如何包粽子。

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍粽子的食材，并教授如何包粽子。

（2）分组进行粽子制作，老师进行指导；鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的粽子造型。

（3）对幼儿的粽子作品进行展示和评价，表扬制作精美的粽子，鼓励继续努力。

3.主题绘画：我爱端午节

时间：端午节前一周（具体时间）

地点：各班级教室或美术室

参与人员：中班幼儿

活动准备：准备绘画用具，如画纸、画笔、颜料等。

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍端午节的