公立普通高中三限政策失真：表征、根源与矫治路径.docx

公立普通高中“三限”政策失真：表征、根源与矫治路径

一、引言

1.1研究背景与问题提出

教育公平作为社会公平的基石，始终是教育领域追求的核心目标之一。在我国教育体系中，公立普通高中占据着重要地位，其招生政策不仅关乎学生的升学机会，更与教育公平紧密相连。“三限”政策正是在这样的背景下应运而生，旨在规范公立普通高中的招生行为，维护教育公平。

随着我国经济社会的快速发展，人们对优质教育资源的需求日益增长。然而，优质教育资源的稀缺性导致了激烈的竞争，择校现象愈发严重。为了遏制择校热，规范公立普通高中招生秩序，保障教育公平，国家出台了“三限”政策。该政策明确规定，公立普通高中招收择校生时，必须严