第4讲　中华文明的嬗变与高峰——辽宋夏金元时期课件---2025届高三历史统编版二轮专题复习.pptxVIP

第一部分;内容索引;916—1368年，是辽宋夏金元时期，是中华文明的嬗变与高峰时期，是我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展的时期，历经五代十国的分裂、辽宋夏金民族政权的并立，元朝走向统一，奠定了中华民族多元一体的格局。;时空统整;(一)时间主线;(二)空间定位

1观察下面所示的地图，分析宋代海外贸易的特点，并说明原因。;特点：以海路为主；航线多，东西兼顾；贸易范围广；设有专门的管理机构。原因：少数民族政权隔断了陆路联系；经济重心南移；南方手工业发达；政府重视并鼓励对外贸易；制定了系统完备的市舶管理制度，专门管理海上贸易；造船工艺和航海技术的进步，指南针的应用。;2观察下列两幅地图(“各省书院数量分布图”)，分别提取图一、图二的书院数量分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。;图一：书院的分布范围广泛，数量多，分布形式由点状变为片状，并出现了几大密集区，呈现繁荣景象。在分布区域上，南方多于北方，学术南移，南方成为教育与学术中心。据此判断，图一对应的历史时期为宋代。

图二：书院整体分布是南多北少，范围不断扩大，但除了江西、浙江外，南北的书院数量差距不大，北方有明显的发展，如山东，这与元朝统治者的政策有关。据此判断，图二对应的历史时期为元朝。;考情考向;年份;年份;回眸聚焦;主干回眸一：政治变革与国家治理;?;?;?;要点聚焦宋代政治特点——“事为之防，曲为之制”

(1)“事为之防”：所有的事情都要预先防范。

(2)“曲为之制”：要委曲周全地进行制约。;要点聚焦唐宋变革论——“政治变革”

唐宋变革论最初由日本学者内藤湖南在19世纪末20世纪初提出，即从唐到宋是中国从“中古”踏入“近世”的变革。经过学界一百多年的充分研究与探讨，东亚各国学界对此已经形成基本认识，即承认唐宋间历史进程的巨大飞跃，但是否真正属于变革，尚需进一步的研究。

;1．变革一：士族政治衰落，君主专制加强

隋唐实行并完善科举制，通过考试选拔官吏，从制度上打破了门阀士族垄断政权的局面；通过实行三省六部制分散相权，强化皇权。北宋实行崇文政策，大兴科举，士族政治进一步衰落；中央实行分权政策，相权一分为三，相互牵制，加强皇权。

2．变革二：中枢权力体系——由三省制到一省制

三省制标志着宰相权力被三省分掌，秦汉以来的独相被群相代替，形成三省长官共议国政的新型治国方式。宋承唐制，但门下省和尚书省虚设，中书省的职能限于政务，军政权与财政权被枢密院和三司分割。;

3．变革三：文官制度的成熟

中唐以后，士人广泛参与国家政治；宋太祖推行崇文抑武的方针，形成以科举出身的士大夫为主体的文官政府。隋唐的统治阶层大多出自门阀士族，而宋代的文人政治特点明显；宋代文官制度的完善扭转了唐末五代以来藩镇割据的局面，也促进了宋代经济、教育、文化的繁荣发展。

;要点聚焦辽夏金元北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展

中的贡献

(1)发展生产，开发边疆。经过西夏政权的开发建设，地处西陲的今河西走廊和宁夏沿黄河地区农业和手工业取得了飞跃性的发展。祖国的疆域是由多民族共同缔造的，北方少数民族对中华大一统的版图作出了贡献。

(2)创新制度，影响深远。因俗而治、蕃汉分治的双轨制推动统一多民族国家的发展，行省制度是地方行政制度的重大变革。

;(3)学习汉制，民族交融。辽夏金元不同程度地吸收了中原先进的政治制度和文化内容，加深了民族交融。

(4)促进民族认同。辽夏金元时期尽管存在着民族歧视和民族区分，但是，多元一体的大中国观和天下一家的理念逐渐形成。

(5)丰富传统文化。辽夏金元时期缔造了多元文化交相辉映的局面，为民族文化、中外文化的交流与交融提供条件，丰富了中华传统文化的内涵。;(6)从“小中国”到“大中国”。元朝实现了全中国的统一，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。具体来说：

“幅员”之大→从政权并立到全国统一

“民族”之大→从多元竞争到中华一体

“文明”之大→从碰撞交融到多元一体;主干回眸二：经济发展与社会流动;领域;领域;领域;领域;领域;要点聚焦宋代的“商业革命”;商业场所;认识1：宋代商品经济为什么会不断繁荣？;江南开发;认识2：宋朝“商业革命”为什么未能对中国社会产生“爆炸性影响”(没有使中国步入近代社会)？

(1)经济：⑥___________________________________________________________。

(2)政治：⑦_________________________________________。

(3)思想：⑧_____________________________。;认识3：为什么15—16世纪欧洲“商业革命”能推动欧洲步入近代社会？

(